Friedrich, Silke
99  Ergebnisse:
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Natürliche Differenzierung im Arithmetikunterricht 

Angebot und Nutzung von Lernangeboten in heterogenen Grunds...  Mathematikdidaktik im Fokus
Friedrich, Silke , [2023]
 
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Auf der Suche nach dem wirksamsten Nudge zur Absatzsteigeru..:

Ohlhausen, Pascal ; Langen, Nina ; Friedrich, Silke...
Vierteljahrshefte zur Wirtschaftsforschung; Stupsen und Schubsen (Nudging): Beispiele aus Altersvorsorge, Gesundheit, Ernährung.  87 (2018)  2 - p. 95-108 , 2018
 
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Angebot und Nutzung natürlich differenzierender Lernangebot..:

Friedrich, Silke ; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
Vorträge auf der 55. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 01. März 2021 bis 25. März 2021.  , 2021
 
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Natürlich differenzierende Lernangebote – Angebot und Nutzu..:

Friedrich, Silke ; Rathgeb-Schnierer, Elisabeth
Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg.  , 2020
 
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Verringerung von Lebensmittelabfällen: Identifikation von U..:

Göbel, Christine ; Lettenmeier, Michael ; Langen, Nina...
https://www.hb.fh-muenster.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/927.  , 2016
 
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Endbericht zur Studie "Reduktion von Lebensmittelabfällen b..:

Heitkönig, Lena ; Friedrich, Silke ; Ritter, Guido.
https://www.hb.fh-muenster.de/opus4/frontdoor/index/index/docId/826.  , 2015
 
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Erst gebacken, dann weggeworfen?!:

Friedrich, Silke ; Ritter, G ; Heitkönig, L
http://www.tatup.de/index.php/tatup/article/view/526/918.  , 2014
 
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Bedeutung funktioneller Gruppen für die Systemdynamik offen..:

Friedrich, Silke
vignette : https://noah.nrw/titlepage/urn/urn:nbn:de:hbz:361-9403/128.  , 2006
 
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14

Erst gebacken, dann weggeworfen?!:

Silke Friedrich ; G. Ritter ; L. Heitkönig
http://tatup.de/index.php/tatup/article/view/526.  , 2014
 
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Didaktik des Arrangements: Die Sämmtlichen Werke Johann Fri..:

, In: Bildungsmedien im wissenschaftlichen Diskurs. Festschrift für Eva Matthes zum 60. Geburtstag.,
Antoni, Silke ; Schotte, Alexandra - p. 65-77 , 2022
 
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