Matos-de-Souza, Rodrigo
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A desobediência epistemológica da pesquisa (auto)biográfica..:

Souza, Rodrigo Matos de
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo. A desobediência epistemológica da pesquisa (auto)biográfica: outros tempos, outras narrativas e outra universidade. Revista UFG, Goiânia, v. 22, n. 28, 2022. DOI: https://doi.org/10.5216/revufg.v22.72988. Disponível em: https://revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/72988. Acesso em: 9 jan. 2023..  , 2022
 
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MAKING SUBALTANITY: THE LUNCH LADIES IN THE DOCUMENTS AND I..:

Belloni Melgaço, Mariana ; Matos-de-Souza, Rodrigo
https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/34023/30365.  , 2022
 
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A memória como lugar da cultura ; The memory as a place of ..:

Souza, Rodrigo Matos de
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo. A memória como lugar da cultura. Esferas, Brasília, ano 12, v. 2, n. 25, set./dez. de 2022. Disponível em: https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/14064. Acesso em: 21 nov. 2022..  , 2022
 
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NOTES TOWARDS WORKING WITH HERMENEUTICS IN EDUCATIONAL RESE..:

Matos-de-Souza, Rodrigo
https://periodicos.furg.br/momento/article/view/14038/9882.  , 2022
 
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(DE)FORMATION JOURNEY IN THE ELIAS CANETTI AUTOBIOGRAPHY NA..:

Matos-de-Souza, Rodrigo
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/8180/5710.  , 2021
 
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Notas sobre a formação na pós-graduação e os impactos no tr..:

Matos-de-Souza, Rodrigo
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23278/27757.  , 2019
 
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Pedagogía de la resistencia : la negación como pieza de (de..:

Souza, Rodrigo Matos de ; Castaño Gaviria, Ricardo ; Souza, Elizeu Clementino de
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo; CASTAÑO GAVIRIA, Ricardo; SOUZA, Elizeu Clementino de. Pedagogía de la resistencia: la negación como pieza de (de) formación. Praxis educativa, v. 22, n. 2, p. 94-102, maio/ago. 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220209. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2682/2575. Acesso em: 20 maio 2021. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.  , 2018
 
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Migração e educação : um estudo sobre a invisibilização do ..:

Souza, Rodrigo Matos de ; Lazarini, Twila ; González-Monteagudo, José.
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo et al. Migração e educação: um estudo sobre a invisibilização do migrante nas políticas educacionais do Brasil e do Distrito Federal. Arquivos analíticos de políticas educativas, v. 29, n. 24, 1 de mar. 2021. DOI: https://doi.org/10.14507/epaa.29.5540. Disponível em: https://epaa.asu.edu/ojs/article/view/5540/2590. Acesso em: 08 abr. 2021..  , 2021
 
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Os sujeitos invisíveis da Educação de Jovens e Adultos bras..:

Souza, Rodrigo Matos de ; Lazarini, Twila ; Moreira, Mateus Gomes.
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo et al. Os sujeitos invisíveis da Educação de Jovens e Adultos brasileira: um estudo sobre a apropriação do migrante na recente produção acadêmica educacional brasileira. In: LEITE, Carlinda et al. (org.). Currículo, avaliação, formação e tecnologias educativas (CAFTe): contributos teóricos e práticos: II seminário internacional. Porto: Centro de Investigação e Intervenção Educativas (CIIE) da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto, 2019. p. 200-209. Disponível em: https://www.fpce.up.pt/ciie/?q=publication/e-books/edition/curr%C3%ADculo-avalia%C3%A7%C3%A3o-forma%C3%A7%C3%A3o-e-tecnologias-educativas-cafte-ii-semin%C3%A1rio. Acesso em: 16 abr. 2021..  , 2019
 
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Migração e educação : a invisibilização do migrante nos doc..:

Souza, Rodrigo Matos de ; Rodrigues, Maria dos Remédios ; Moura, Ellen Michelle Barbosa de
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo Matos de; RODRIGUES, Maria dos Remédios; MOURA, Ellen Michelle Barbosa de. Migração e educação: a invisibilização do migrante nos documentos curriculares da Região Nordeste do Brasil Revista de Educação Pública, v. 31, p. 1-21, jan./dez. 2022. DOI: https://doi.org/10.29286/rep.v31ijan/dez.12671. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12671. Acesso em: 14 abr. 2022..  , 2022
 
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Dos corpos como objeto : uma leitura pós-colonial do 'Holoc..:

Souza, Rodrigo Matos de ; Medrado, Ana Carolina Cerqueira
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo; MEDRADO, Ana Carolina Cerqueira. Dos corpos como objeto: uma leitura pós-colonial do 'Holocausto Brasileiro'. Saúde em debate, Rio de Janeiro, v. 45, n. 128, p. 164-177, jan./mar. 2021. DOI: https://doi.org/10.1590/0103-1104202112813. Disponível em: https://www.scielo.br/j/sdeb/a/v9vGDrqDPfQt3KJkS5Kjndc/?lang=pt..  , 2021
 
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