E-LIB Suche - Ergebnisse für: Rodrigo Matos-de-Souza

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Sim, mulher brinca mamulengo: narrativas de mulheres brinca..:

Silva, Luanna Ferreira da ; Resende, Fabíola ; Matos-de-Souza, Rodrigo
Urdimento: Revista de Estudos em Artes Cênicas. 1 (2024) 50 - p. 1-25 , 2024

Link: https://doi.org/10.5965/..

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Hoje tem galinhada: o papel das merendeiras na promoção do ..:

Melgaço, Mariana Belloni ; Silva, Luanna Ferreira da ; Matos-de-Souza, Rodrigo
Educação e Pesquisa. 49 (2023) - p. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

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NOTAS PARA O TRABALHO COM A HERMENÊUTICA NA PESQUISA EM EDU..:

Matos-de-Souza, Rodrigo
Momento - Diálogos em Educação. 31 (2022) 3 - p. 26-40 , 2022

Link: https://doi.org/10.14295..

4

PRODUZINDO A SUBALTERNIDADE: AS MERENDEIRAS NOS DOCUMENTOS ..:

MELGAÇO, MARIANA BELLONI ; MATOS-DE-SOUZA, RODRIGO
Educação em Revista. 38 (2022) - p. , 2022

Link: https://doi.org/10.1590/..

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MAKING SUBALTERNITY: THE LUNCH LADIES IN THE DOCUMENTS AND ..:

MELGAÇO, MARIANA BELLONI ; MATOS-DE-SOUZA, RODRIGO
Educação em Revista. 38 (2022) - p. , 2022

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Dos corpos como objeto: uma leitura pós-colonial do 'Holoca..:

Matos-de-Souza, Rodrigo ; Medrado, Ana Carolina Cerqueira
Saúde em Debate. 45 (2021) 128 - p. 164-177 , 2021

Link: https://doi.org/10.1590/..

7

Migração e educação: Um estudo sobre a invizibilização do m..:

Matos-de-Souza, Rodrigo ; Lazarini, Twila ; González-Monteagudo, José.
Education Policy Analysis Archives. 29 (2021) January - July - p. 24 , 2021

Link: https://doi.org/10.14507..

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Dossiê: Abordagens biográficas e narrativas em formação, pe..:

Rodrigo Matos-de-Souza ; José González-Monteagudo
https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/8659. , 2024

Link: https://doaj.org/article..

9

Dossiê: Abordagens biográficas e narrativas em formação, pe..:

José González-Monteagudo ; Rodrigo Matos-de-Souza
https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/nupem/article/view/8317. , 2023

Link: https://doaj.org/article..

10

A memória como lugar da cultura:

Rodrigo Matos-de-Souza
https://portalrevistas.ucb.br/index.php/esf/article/view/14064. , 2022

Link: https://doi.org/10.31501..

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MIGRAÇÃO E EDUCAÇÃO: A INVISIBILIZAÇÃO DO MIGRANTE NOS DOCU..:

Rodrigo MATOS-DE-SOUZA ; Maria dos Remédios RODRIGUES ; Ellen Michelle Barbosa de MOURA
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/12671. , 2022

Link: https://doaj.org/article..

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(DE)FORMATION JOURNEY IN THE ELIAS CANETTI AUTOBIOGRAPHY NA..:

Rodrigo Matos-de-Souza
https://periodicos2.uesb.br/index.php/reed/article/view/8180. , 2021

Link: https://doi.org/10.22481..

13

Dos corpos como objeto: uma leitura pós-colonial do 'Holoca..:

Rodrigo Matos-de-Souza ; Ana Carolina Cerqueira Medrado
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-11042021000100164&tlng=en. , 2021

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Notas sobre a formação na pós-graduação e os impactos no tr..:

Rodrigo Matos-de-Souza
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/23278. , 2019

Link: https://doi.org/10.26512..

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Pedagogía de la resistencia : la negación como pieza de (de..:

Souza, Rodrigo Matos de ; Castaño Gaviria, Ricardo ; Souza, Elizeu Clementino de
MATOS-DE-SOUZA, Rodrigo; CASTAÑO GAVIRIA, Ricardo; SOUZA, Elizeu Clementino de. Pedagogía de la resistencia: la negación como pieza de (de) formación. Praxis educativa, v. 22, n. 2, p. 94-102, maio/ago. 2018. DOI: http://dx.doi.org/10.19137/praxiseducativa-2018-220209. Disponível em: https://cerac.unlpam.edu.ar/index.php/praxis/article/view/2682/2575. Acesso em: 20 maio 2021. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________. , 2018

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