E-LIB Suche - Ergebnisse für: Hackbarth, Anja

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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der In..

Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Sturm, Tanja ; Balzer, Nicole ; Budde, Jürgen. , 2023

Link: https://elibrary.utb.de/..

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Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der In..

Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Sturm, Tanja ; Balzer, Nicole ; Budde, Jürgen. , 2023

Link: https://d-nb.info/124653..

3

Inklusion als unverzichtbarer Bestandteil erziehungswissens..:

Budde, Jürgen ; Hackbarth, Anja ; Tervooren, Anja
Erziehungswissenschaft. 34 (2023) 66 - p. 106-114 , 2023

Link: https://doi.org/10.3224/..

4

Erziehungswissenschaftliche Grundbegriffe im Spiegel der In..

Schriftenreihe der AG Inklusionsforschung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

Sturm, Tanja ; Balzer, nicole [hrsg.] ; Budde, Jürgen. , 2023

Link: https://doi.org/10.3224/..

5

Ein transnationaler Vergleich unterrichtlicher Praxen: Eine..:

Hackbarth, Anja ; Hoffmann, Stefanie ; Klinge, Denise..
Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 5/2022. , 2022

Link: https://doi.org/10.21241..

6

Reflexion des Reflexionsproblems der evidenzbasierten Bildu..:

Hackbarth, Anja ; Hoffmann, Stefanie ; Klinge, Denise..
Jahrbuch Dokumentarische Methode. Heft 5/2022. , 2022

Link: https://doi.org/10.21241..

7

Fähigkeitsbezogene Normalitäts- und Abweichungskonstruktion..:

, In: Inklusionsorientierte Schulentwicklung. Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke.,

Hackbarth, Anja - p. 95-106 , 2022

Link: https://doi.org/10.35468..

8

Ein transnationaler Vergleich unterrichtlicher Praxen: Eine..:

Hackbarth, Anja
doi:10.21241/ssoar.85961. , 2022

Link: https://doi.org/10.21241..

9

Reflexion des Reflexionsproblems der evidenzbasierten Bildu..:

Hackbarth, Anja
doi:10.21241/ssoar.85963. , 2022

Link: https://doi.org/10.21241..

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„Da ist mein Weg zu Ende.“

, In: Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung

elterliche Perspektiven auf schulische Platzierungen im Kon...

Hackbarth, Anja ; Thönnes, Lea ; Stošić, Patricia. (2021) - p. 145-158

Exemplare: Zentrale: z pae 459.8j/254; Zentrale:Magazin Zs ff 4254

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Da ist mein Weg zu Ende.: Elterliche Perspektiven auf schul..:

Hackbarth, Anja ; Stosic, Patricia ; Thönnes, Lea
Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. , 2021

Link: https://www.budrich-jour..
Exemplare: Zentrale: z pae 459.8j/254; Zentrale:Magazin Zs ff 4254

12

"Da ist mein Weg zu Ende." Elterliche Perspektiven auf schu..:

Hackbarth, Anja ; Stošić, Patricia ; Thönnes, Lea
Ungewissheit als Dimension pädagogischen Handelns; ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. 10 (2021) 1-2021 - p. 145-158 , 2021

Link: https://doi.org/10.3224/..

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Inklusion im Bildungsraum Eine Analyse von Bildungsteilhabe..:

Huth, Radoslaw Miroslaw ; Hackbarth, Anja
Bildungsforschung. , 2021

Link: https://nbn-resolving.or..

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Lebenswege erzählen : Rekonstruktion biographischer Bewälti..:

Siegert, Karolina ; Lindmeier, Christian ; Lütje-Klose, Birgit.
urn:nbn:de:0111-pedocs-219495. , 2021

Link: https://www.repo.uni-han..

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Inklusion versus Integration im Kontext von Migration und B..

, In: Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik / Jürgen Budde, Andrea Dlugosch, Petra Herzmann, Lisa Rosen, Julie A. Panagiotopoulou, Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi (Hrsg.)

zur Herstellung ableistisch codierter Differenz in der Schu...

Stošić, Patricia ; Hackbarth, Anja ; Diehm, Isabell. (2020) - p. 49-69

Exemplar: :TB Technik Pä II.6 Budd