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van der Poel, J
55
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1
L'ATTAQUE DE PIERRE DE LA RAMÉE CONTRE LA RHÉTORIQUE ANTIQU..:
van der Poel, Marc
Revue des Sciences philosophiques et théologiques. 103 (2019) 2/3 - p. 263-284 , 2019
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
2
Un MOOC (Massive Open Online Course) sur des travaux pratiq..:
Multon, Sylvie
;
Pesesse, Laurence
;
Weatherspoon, Alodie
...
Morphologie. 102 (2018) 338 - p. 152-153 , 2018
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
3
Ludifier un simulateur d'examen en recourant à des badges –..:
Marique, Pierre-Xavier
;
Van de Poël, Jean-François
;
Verpoorten, Dominique
.
https://doi.org/10.18162/ritpu-2018-v15n2-02. , 2018
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
4
UN « MASSIVE OPEN ONLINE COURSE » (MOOC) SUR DES TRAVAUX PR..:
Multon, Sylvie
;
Pesesse, Laurence
;
Weatherspoon, Alodie
...
urn:issn:0242-6498. , 2018
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
5
Cold collisions in a molecular synchrotron:
Van Der Poel, Aernout A.P.P
;
Zieger, P.C
;
Van de Meerakker, S.Y.T
...
uri/info:doi/10.1103/PhysRevLett.120.033402. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/20..
?
6
Massivement histologique : entre continuité et (r)évolution..:
Multon, Sylvie
;
Pesesse, Laurence
;
Weatherspoon, Alodie
...
Morphologie. 101 (2017) 335 - p. 208-209 , 2017
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
7
Un « Massive Open Online Course » (MOOC) sur des travaux pr..:
Multon, Sylvie
;
Pesesse, Laurence
;
Weatherspoon, Alodie
...
Pédagogie Médicale, 18 (2017) S9-S55 https://doi.org/10.1051/pmed/2017017. , 2017
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
8
Massivement histologique : entre continuité et (r)évolution..:
Multon, Sylvie
;
Pesesse, Laurence
;
Weatherspoon, Alodie
...
https://orbi.uliege.be/handle/2268/209475. , 2017
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
9
Regards croisés sur deux dispositifs de formation technopéd..:
Loisy, Catherine
;
Van de Poël, Jean-François
;
Verpoorten, Dominique
http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807307155-levaluation-la-lumiere-des-contextes-et-des-disciplines. , 2017
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
10
Un « Massive Open Online Course » (MOOC) sur des travaux pr..:
Multon, Sylvie
;
Pesesse, Laurence
;
Weatherspoon, Alodie
...
https://orbi.uliege.be/handle/2268/218872. , 2017
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
11
Catégoriser les effets autodéclarés de la formation technic..:
Van de Poël, Jean-François
;
Verpoorten, Dominique
https://orbi.uliege.be/handle/2268/196540. , 2016
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
12
En quoi l'ajout d'un élément de gamification (badges) impac..:
Marique, Pierre-Xavier
;
Van de Poël, Jean-François
;
Hoebeke, Maryse
https://orbi.uliege.be/handle/2268/198239. , 2016
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
13
Production multimédia à l'ULg : vers une typologie des usag..:
Martin, Pierre
;
Van de Poël, Jean-François
;
Verpoorten, Dominique
https://orbi.uliege.be/handle/2268/189981. , 2015
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
?
14
L'enseignement des travaux pratiques d'anatomie humaine ass..:
Defaweux, V.
;
Schaffer, P.
;
Lecomte, B.
...
Morphologie. 98 (2014) 322 - p. 120 , 2014
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
15
Deux ans de formation et d'accompagnement techno-pédagogiqu..:
Van de Poël, Jean-François
;
Verpoorten, Dominique
urn:issn:2032-8184. , 2014
Link:
https://orbi.uliege.be/h..
1-15
Mehr Literatur finden
Lamellibranchiata. Bivalvia. Muscheln -- Belgien