E-LIB Suche - Ergebnisse für: Julia Becker

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Structuring Continuous Education Offers for E-Government-Co..:

, In: Electronic Participation; Lecture Notes in Computer Science,

Koelmann, Holger ; Koddebusch, Michael ; Bücker, Julia.. - p. 82-98 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

2

Elucidation and Acceptance—Scientific, Legal, and Ethical A..:

, In: Concepts and Strategies in Plant Sciences; Cisgenic Crops: Safety, Legal and Social Issues,

Becker, Gregor ; Marcińska, Julia ; Artemel, Mehmet Nafi. - p. 77-99 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

3

Vergleichen als Forschungspraxis in der Virtual Reality:

, In: Public History - Angewandte Geschichte; Praktiken der Geschichtsschreibung,

Becker, Julia ; Maile, Marius ; Schwandt, Silke - p. 55-68 , 2023

Link: https://doi.org/10.14361..

4

Who Did What When? Discovering Complex Historical Interrela..:

, In: 2023 IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality (ISMAR),

Derksen, Melanie ; Becker, Julia ; Elahi, Mohammad Fazleh... - p. 129-137 , 2023

Link: https://doi.org/10.1109/..

5

Mobilität in der Schulumgebung - Verkehrsraumkartierung aus..:

, In: Exkursionsdidaktik. Geographische Bildung in der Grundschule.,

Stage, Diana ; Stiller, Jurik ; Röll, Verena. - p. 107-123 , 2023

Link: https://doi.org/10.35468..

6

Nachhaltig aus Leidenschaft:

, In: Nachhaltigkeit heißt für uns Verantwortung,

Becker, Julia - p. 191-198 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

7

Vergleichen als Forschungspraxis in der Virtual Reality:

, In: Praktiken der Geschichtsschreibung,

Becker, Julia ; Maile, Marius ; Schwandt, Silke - p. 55-68 , 2023

Link: https://doi.org/10.1515/..

8

Mitverantwortung in "sorgenden Gemeinschaften" als eine For..:

, In: "... Der Augenblick ist mein und nehm ich den in Acht" / herausgegeben von Andreas Kruse und Eric Schmitt

Kruse, Andreas ; Schmitt, Eric ; Becker, Gabriele.... (2022) - p. 139-175

Link: https://doi.org/10.17885..

9

Einleitung: Jugend bewegt Literatur:

, In: Jugend bewegt Literatur; Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien,

Becker, Maria ; Benner, Julia ; Wassiltschenko, Judith - p. 1-23 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

10

Erratum zu: Virtuelle Labore für den MINT-Unterricht – Tran..:

, In: Transfer von Innovation und Wissen,

Neff, Sascha ; Gierl, Katharina ; Engl, Alexander... - p. E3-E3 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

11

Ein Rahmenmodell zu Entwicklung, Wirkmechanismen und Bewert..:

, In: Online-Self-Assessments zur Studienfachwahl,

Stoll, Gundula ; Weis, Susanne ; Beauducel, André... - p. 1-23 , 2022

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Erratum zu: Virtuelle Labore für den MINT-Unterricht – Tran..:

, In: Transfer von Innovation und Wissen,

Neff, Sascha ; Gierl, Katharina ; Engl, Alexander... - p. E1-E1 , 2021

Link: https://doi.org/10.1007/..

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"Solmisieren?! Manchmal hilft's, manchmal ist es ein Zeitve..:

, In: Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention.,

Oravec, Lina ; Steffens, Julia ; Becker, Susanne - p. 213-231 , 2021

Link: https://nbn-resolving.or..

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Virtuelle Labore für den MINT-Unterricht – Transferprozess ..:

, In: Transfer von Innovation und Wissen,

Neff, Sascha ; Gierl, Katharina ; Engl, Alexander... - p. 75-101 , 2021

Link: https://doi.org/10.1007/..

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Leave No One Behind: Design Principles for Public Warning S..:

, In: Lecture Notes in Information Systems and Organisation; Innovation Through Information Systems,

Frische, Anna Katharina ; Kirchner, Julia Felicitas ; Pawlowski, Caroline.. - p. 673-686 , 2021

Link: https://doi.org/10.1007/..