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Knoerr, Hélène
26  Ergebnisse:
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1

Le parrainage francophone/francophile comme outil d'intégra..:

Knoerr, Hélène
Revue internationale de pédagogie de l'enseignement supérieur.  36 (2020)  1 - p. , 2020
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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2

Le parrainage francophone/francophile comme outil d'intégra..:

Hélène Knoerr
http://journals.openedition.org/ripes/2446.  , 2020
Link: https://doaj.org/article..
 
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3

Teaching university in a second language: what are the impa..:

Knoerr, Hélène
European Journal of Higher Education.  9 (2019)  3 - p. 285-299 , 2019
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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4

Editorial:

Weinberg, Alysse ; Buchanan, Catherine Elena ; Knoerr, Hélène
https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/3209/3363.  , 2018
Link: https://uottawa.scholars..
 
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5

Éditorial:

Knoerr, Hélène ; Weinberg, Alysse ; Buchanan, Catherine Elena
https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/3218/3366.  , 2018
Link: https://uottawa.scholars..
 
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6

Perception de l'utilité du journal de bord comme outil de c..:

Knoerr, Hélène
Les stratégies, l'engagement et l'ergonomie cognitive comme leviers pour l'enseignement / apprentissage des langues; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l APLIUT.  35 N° 1 (2016)  - p. , 2016
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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7

Editorial ; Éditorial:

Knoerr, Hélène ; Weinberg, Alysse
https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/1128/979.  , 2015
Link: https://uottawa.scholars..
 
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8

Utiliser des documents vidéos authentiques à tous les nivea..:

Knoerr, Hélène ; Sarma, N. (Nandini)
https://ir.library.carleton.ca/pub/23709.  , 2015
Link: https://ir.library.carle..
 
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9

Stratégies d'écoute : les étudiants d'immersion en français..:

Knoerr, Hélène ; Weinberg, Alysse
Les dossiers des sciences de l'éducation.  , 2014
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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10

L'immersion à l'Université d'Ottawa : une innovation hérité..:

Knoerr, Hélène ; Weinberg, Alysse
Recherches en didactique des langues et des cultures.  10 (2013)  3 - p. , 2013
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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11

Balados sur les stratégies d'écoute et de prise de notes po..:

Knoerr, Hélène ; Weinberg, Alysse
https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/1119/994.  , 2013
Link: https://uottawa.scholars..
 
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12

L'immersion à l'Université d'Ottawa : une innovation hérité..:

Hélène Knoerr ; Alysse Weinberg
http://journals.openedition.org/rdlc/2592.  , 2013
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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13

Creating Podcasts for Academic Listening in French: Student..:

Weinberg, Alysse ; Knoerr, Hélène ; Vandergrift, Larry
CALICO Journal.  28 (2011)  3 - p. 588-605 , 2011
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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14

A word from the editors ; Éditorial:

Germain-Rutherford, Aline ; Knoerr, Hélène
https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/1079/992.  , 2011
Link: https://uottawa.scholars..
 
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15

A Word from the Editors ; Éditorial:

Knoerr, Hélène ; Weinberg, Alysse
https://uottawa.scholarsportal.info/ottawa/index.php/ILOB-OLBI/article/view/1069/999.  , 2010
Link: https://uottawa.scholars..
 
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