Ich stimme zu, dass diese Seite Cookies verwende. Weitere Informationen finden Sie unter unseren
Datenschutzerklärungen
.
X
Login
Merkliste (
0
)
Startseite
Über uns
Startseite Über uns
Neues aus der SuUB
Geschichte der SuUB
Bibliotheksprofil
Presseinformationen
Freundeskreis
Die Bibliothek in Zahlen
Ausstellungen
Projekte
Ausbildung, Praktika und Stellenangebote
Filme zur Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
Service & Beratung
Startseite Service & Beratung
Ausleihe & Fernleihe
Rückgabe & Verlängerung
Schulungen & Führungen
Mein Bibliothekskonto
Bibliotheksausweis
Neu in der Bibliothek?
Informationsmaterialien, Formulare und Pläne zum Download
Öffnungszeiten
Lernort Bibliothek
PC, WLAN, Kopieren, Scannen, Drucken
Kataloge & Sammlungen
Startseite Kataloge & Sammlungen
Historische Sammlungen
Digitale Sammlungen
Fachinformationen
Standorte
Startseite Standorte
Zentrale
Juridicum
Bereichsbibliothek Wirtschaftswissenschaft
Bereichsbibliothek Physik / Elektrotechnik
Teilbibliothek Technik und Sozialwesen
Teilbibliothek Wirtschaft und Nautik
Teilbibliothek Musik
Teilbibliothek Kunst
Teilbibliothek Bremerhaven
Kontakt
Startseite Kontakt
Liste der Ansprechpartner
Open Access & Publizieren
Startseite Open Access & Publizieren
Literaturverwaltung
Literatur Publizieren
Open Access in Bremen
Toggle navigation
Bistaffa, Vanilda Divina Almério
3
Ergebnisse:
Personensuche
X
Format
Online (3)
Medientypen
Artikel (Online) (1)
OpenAccess-Volltexte (2)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Educar e cuidar: percepção de profissionais da Educação Inf..:
Bistaffa, Vanilda Divina Almério
;
Rondina, Regina de Cassia
;
Klein, Ana Maria
Pedagogía y Saberes. , 2024
Link:
https://doi.org/10.17227..
?
2
Educating and Caring: Perception of Early Childhood Educati..:
Bistaffa, Vanilda Divina Almério
;
Rondina, Regina de Cassia
;
Klein, Ana Maria
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/18861/13260. , 2024
Link:
https://revistas.pedagog..
?
3
Um estudo sobre a relação entre educar e cuidar de crianças..:
Bistaffa, Vanilda Divina Almério
http://hdl.handle.net/11449/216847. , 2022
Link:
http://hdl.handle.net/11..
1-3