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Giner Gomis, Antonio
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1
The Future Trainee Teacher Facing Active Methodologies: Emo..:
, In:
Advances in Educational Marketing, Administration, and Leadership; Challenges of the Educational System in Contemporary Society
,
Martinez-Roig, Rosabel
;
Giner Gomis, Antonio
- p. 222-240 , 2023
Link:
https://doi.org/10.4018/..
?
2
What teaching models do Pre-Service teachers learn during p..:
Lozano Cabezas, Inés
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Arroyo Salgueira, Sandra
..
Cogent Education. 9 (2022) 1 - p. , 2022
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
3
Classical Myth in the University: A Contribution to Profess..:
Giner Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
International Education Studies. 11 (2018) 12 - p. 1 , 2018
Link:
https://doi.org/10.5539/..
?
4
Implementación del guion metodológico como experiencia curr..:
Giner-Gomis, Antonio Vicente
;
Paz-Delgado, Carla Leticia
;
Barahona-Henry, Elma
Revista Electrónica Educare. 26 (2022) 3 - p. 1-18 , 2022
Link:
https://doi.org/10.15359..
?
5
The Construction of the Pedagogical Space from the Narrativ..:
Giner-Gomis, Antonio
;
Iglesias-Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano-Cabezas, Inés
Qualitative Research in Education. , 2024
Link:
https://doi.org/10.17583..
?
6
Teacher perceptions of pedagogical listening and communicat..:
Soria, Luisina
;
Giner Gomis, Antonio
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6570/7663. , 2021
Link:
http://revistas.uach.cl/..
?
7
El guión de la clase como instrumento de la práctica docent..:
Giner Gomis, Antonio
https://revistascientificas.us.es/index.php/IE/article/view/8657/7660. , 2021
Link:
https://revistascientifi..
?
8
Representaciones conceptuales de las/os maestras/os de infa..:
Giraldo Urrego, Laura María
;
Giner Gomis, Antonio
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2019, Vol. 23, n. 4. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
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9
Representaciones conceptuales de las/os maestras/os de infa..:
Giraldo Urrego, Laura María
;
Giner Gomis, Antonio
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2019, Vol. 23, n. 4. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
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10
La realidad escolar a través de la programación didáctica e..:
Giner Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2018, v. 22, n. 2. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
11
La realidad escolar a través de la programación didáctica e..:
Giner Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2018, v. 22, n. 2. , 2018
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
12
La realidad escolar a través de la programación didáctica e..:
Giner Gomis, Antonio
;
Iglesias Martínez, Marcos Jesús
;
Lozano Cabezas, Inés
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/7731/6879. , 2018
Link:
https://revistaseug.ugr...
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13
El formateo del folio: un recurso para el desarrollo del pe..:
Urios Gómez, Ramón
;
Giner Gomis, Antonio
Revista Investigación en la Escuela, 16, 103-106.. , 2017
Link:
https://idus.us.es/xmlui..
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14
El guión de la clase como instrumento de la práctica docent..:
Giner Gomis, Antonio
Revista Investigación en la Escuela, 16, 107-110.. , 2017
Link:
https://idus.us.es/xmlui..
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15
El juego de la sorpresa:
Giner Gomis, Antonio
;
Urios Gómez, Ramón
Revista Investigación en la Escuela, 11, 95-96.. , 2017
Link:
https://idus.us.es/xmlui..
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