Martins, Andrea Martins, A. (2015). Os rios da memória, as gravuras nas margens. Uma abordagem aos principais sítios com gravuras no território Português. In H. Collado Giraldo & G. Arranz (Eds.), Arkeos 37 - Symbols in the Landscape: Rock Art and its Context. Proceedings of the XIX International Rock Art Conference IFRAO 2015 (Cáceres, Spain, 31 August - 4 September 2015) (pp. 935-944). Tomar: Instituto Terra e Memória..
,
2020
Figueiredo Junior, Alberis Lira de ALMEIDA, M. E. ProInfo: Informática e Formação de Professores. Vol. 1; Brasília: MEC.Secretaria de Educação à Distância, 2000. BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação): Brasília: MEC. 2019 BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: matemática. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. CONTI, K.; NUNES, L. Cálculo mental em questão: fundamentação teórica e reflexões. Revemop. Ouro Preto, MG, v. 1, n. 3, p. 361-378, set./dez. 2019 GIRALDO, V.; CAETANO, P.; MATTOS, F. Recursos computacionais no ensino de Matemática Coleção PROFMAT. Rio de Janeiro: SBM, 2012. GLAESER, G. Epistemologia dos Números Negativos....
,
2022
