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Grüßing, Meike
54  results:
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1

Eye-Tracking und Verbalprotokolle zur Analyse von Vorgehens..:

Steffen, Aileen ; Thomaneck, Aylin ; Grüßing, Meike.
Beiträge zum Mathematikunterricht 2022.  , 2023
Link: http://hdl.handle.net/20..
 
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2

Mathematik im Kindergartenalltag 

der Einfluss eines Coachings auf Fachkräfte und Kinder 
Schulz, Andrea , 2022
Link: https://nbn-resolving.de..
 
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3

The algorithms take it all? Strategy use by German third gr..:

Heinze, Aiso ; Grüßing, Meike ; Schwabe, Julia.
https://web.ua.es/pme45/.  , 2022
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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4

Raumvorstellung: Von realen Handlungen im Raum zu Handlunge..:

Grüßing, Meike
Die Grundschulzeitschrift.  35 (2021)  327 - p. 6-10 , 2021
Copies: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
 
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5

Die Osmo Tangram-App – Eine digitale Lernunterstützung?:

Steffen, Aileen ; Grüßing, Meike
Vorträge auf der 55. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 01. März 2021 bis 25. März 2021.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/20..
 
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6

Wie kooperatives Lernen im inklusiven Unterricht gelingt 

Entwicklung und Evaluation einer Lernumgebung für den Math...  Research;Springer eBook Collection
Gummels, Ilka , [2020]
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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7

Systematisch einführen oder selbst entdecken lassen? Eine e..:

Heinze, Aiso ; Arend, Julia ; Grüßing, Meike.
Unterrichtswissenschaft.  48 (2020)  1 - p. 11-34 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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8

Entwicklung einer Concept Map zur Darstellung von Merkmalen..:

Döhrmann, Martina ; Grüßing, Meike ; Schwarz, Björn.
Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/20..
 
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9

Nutzungsweisen und Auswirkungen der Lernbegleitung einer Ta..:

Steffen, Aileen ; Grüßing, Meike
Vorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburg.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/20..
 
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10

Wie kann mathematisches Argumentieren bei 5-6jährigen Kind..:

Lindmeier, Anke ; Grüssing, Meike ; Heinze, Aiso.. (2018)  - p. 617-620
Copies:  Zentrale:E03 a pae 624/547-2
 
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Frühe mathematische Bildung 

Ziele und Gelingensbedingungen für den Elementar- und Prim...  Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“ ; Band 8
Benz, Christiane ; Grüßing, Meike ; Lorenz, Jens Holger... , 2017
Link: https://elibrary.utb.de/..
 
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Frühe mathematische Bildung: Ziele und Gelingensbedingungen.. 

Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung "Haus der kleinen Forscher"
Benz, Christiane ; Grüßing, Meike ; Lorenz, Jens Holger... , 2017
Link: http://d-nb.info/1119341..
 
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Frühe mathematische Bildung - Ziele und Gelingensbedingunge..:

Benz, Christiane ; Grüßing, Meike ; Lorenz, Jens Holger... , 2017
Link: https://doi.org/10.3224/..
 
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14

Wie kann mathematisches Argumentieren bei 5-6jährigen Kinde..:

Lindmeier, Anke ; Grüssing, Meike ; Heinze, Aiso.
Vorträge auf der 51. Tagung für Didaktik der Mathematik - Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 27.02 bis 03.03.2017 in Potsdam.  , 2017
Link: http://hdl.handle.net/20..
 
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Frühe mathematische Bildung – Ziele und Gelingensbedingunge..:

Benz, Christiane ; Grüßing, Meike ; Lorenz, Jens Holger...
http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/43687.  , 2017
Link: http://publikationen.ub...
 
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