Pérez-Peitx, Mireia
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Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de ..:

Mireia Pérez-Peitx ; Montserrat Fons Esteve
https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/3244.  , 2019
 
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Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de ..:

Pérez Peitx, Mireia ; Fons Esteve, Montserrat
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2019, vol. 30.  , 2019
 
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Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de ..:

Pérez Peitx, Mireia ; Fons Esteve, Montserrat
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. Cáceres, 2019, vol. 30.  , 2019
 
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Caracterización de las pautas de acción en la didáctica de ..:

Pérez Peitx, Mireia ; Fons Esteve, Montserrat
https://mascvuex.unex.es/revistas/index.php/tejuelo/article/view/3244.  , 2019
 
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Estudi longitudinal de les creences sobre l'alfabetització ..:

Pérez Peitx, Mireia
Tesis Doctorals - Departament - Didàctica de la Llengua i la Literatura.  , 2016
 
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Beliefs and Tensions of Kindergarten Pre Service Students: ..:

Pérez Peitx, Mireia ; Fons-Esteve, Montserrat
Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences.  , 2015
 
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Estudio de caso longitudinal de las creencias sobre el apre..:

Pérez Peitx, Mireia ; Fons, Montserrat
Comunicació presentada al simposi: Sancho, J. M., Correa, J. M., Giró, X. y Fraga, L. (Coord.) (2014). . Barcelona, 21 – 22 de noviembre, 2013. 528 p. Aprendizajes del profesorado en el periodo inicial de su carrera. p. 202-208.  , 2014
 
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El parlar pallarès. Aproximació als trets melòdics bàsics:

Agnès Rius ; Mireia Pérez-Peitx
https://revistes.ub.edu/index.php/phonica/article/view/10192.  , 2014
 
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