E-LIB Suche - Ergebnisse für: Pujolà, Joan-Tomàs

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ChatGPT as an AI L2 teaching support: A case study of an EF..:

Mena Octavio, Manuela ; González Argüello, María Vicenta ; Pujolà, Joan-Tomàs
Technology in Language Teaching & Learning. 6 (2024) 1 - p. 1-25 , 2024

Link: https://doi.org/10.29140..

2

La competencia digital docente en las prácticas de educació..:

Batlle, Jaume Batlle ; Pujolà, Joan Tomàs
Perspectiva. 42 (2024) 1 - p. 1-22 , 2024

Link: https://doi.org/10.5007/..

3

L2 pronunciation in the spotlight: From phonological awaren..:

Fullana, Natalia ; Pujolà, Joan-Tomàs
OMADO (Objectes i MAterials DOcents). , 2024

Link: http://hdl.handle.net/24..

4

Visual metaphors and metonymies in pre-service teachers' re..:

Birello, Marilisa ; Pujolà, Joan-Tomàs
Teaching and Teacher Education. 122 (2023) - p. 103971 , 2023

Link: https://doi.org/10.1016/..

5

ChatGPT en la clase de ELE ; Guía con prompts para profesor..:

Pujolà, Joan-Tomàs ; González Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta) ; Mena Octavio, Manuela
OMADO (Objectes i MAterials DOcents). , 2023

Link: http://hdl.handle.net/24..

6

Visual metaphors and metonymies in pre-service teachers' re..:

Birello, Marilisa ; Pujolà, Joan-Tomàs
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103971. , 2023

Link: http://hdl.handle.net/24..

7

FACTORES DE ÉXITO DE UN PROYECTO DE TELECOLABORACIÓN EN EL ..:

Duran, Juan Albá ; Oggel, Gerdientje ; Nonell, Olivia Espejel.
Culture Crossroads. 15 (2022) - p. 26-53 , 2022

Link: https://doi.org/10.55877..

8

Máster en Docencia Universitaria para Profesorado novel: de..:

Pagés Costas, Teresa ; Amador Campos, Juan Antonio ; Marzo Ruiz, Lourdes..
REDU. Revista de Docencia Universitaria. 20 (2022) 2 - p. 125-143 , 2022

Link: https://doi.org/10.4995/..

9

TikTok en la enseñanza de español LE/L2: telecolaboración y..:

Espejel, Olivia ; Concheiro, Pilar ; Pujolà, Joan-Tomàs
Journal of Spanish Language Teaching. 9 (2022) 1 - p. 19-35 , 2022

Link: https://doi.org/10.1080/..

10

Máster en Docencia Universitaria para Profesorado novel: de..:

Pagés Costas, Teresa ; Amador Campos, Juan Antonio ; Marzo Ruiz, Lourdes..
REDU. Revista de Docencia Universitaria. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/10..

11

Informe final: Comunitats d'aprenentatge mitjançant el mòbi..:

Rius, Agnès ; Montané March, M. Amor ; Cuesta García, Azahara...
INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent). , 2022

Link: http://hdl.handle.net/24..

12

Informe final: Comunitats d'aprenentatge mitjançant el mòbi..:

Rius, Agnès ; Montané March, M. Amor ; Cuesta García, Azahara...
http://hdl.handle.net/2445/190451. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/24..

13

Master's Degree in University Teaching for Novice Teachers:..:

Pagés Costas, Teresa ; Amador Campos, Juan Antonio ; Marzo Ruiz, Lourdes..
http://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/18125/15602. , 2022

Link: http://polipapers.upv.es..

14

Master's Degree in University Teaching for Novice Teachers:..:

Pagés, Teresa ; Amador, Juan Antonio ; Marzo Ruiz, Lourdes..
Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4995/redu.2022.18125. , 2022

Link: http://hdl.handle.net/24..

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Designing speaking interaction in LMOOCs: An eTandem approa..:

Appel, Christine ; Pujolà, Joan-Tomàs
ReCALL. 33 (2021) 2 - p. 161-176 , 2021

Link: https://doi.org/10.1017/..