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Santos Sobrinho, Djanni Martinho dos
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TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) UTILIZADAS P..:

Eufrasio Barbosa, Sâmia ; Martinho dos Santos Sobrinho, Djanni ; Meira Garcia, Tânia Cristina.
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  24 (2024)  1 - p. AR01 , 2024
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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O ensino de geografia e o livro didático em escolas pública..:

Silva, Leyvison Gabriel Dantas da ; Souza, Amanda Marilia Soares ; Sobrinho, Djanní Martinho dos Santos
Revista Ensino de Geografia (Recife).  7 (2024)  1 - p. 16-28 , 2024
Link: https://doi.org/10.51359..
 
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Geografia escolar: o uso do material didático tátil para ed..:

Medeiros, Monica Leticia de ; Araújo, Samara dos Santos de ; Sobrinho, Djanni Martinho dos Santos
Revista Ensino de Geografia (Recife).  6 (2024)  3 - p. 95-109 , 2024
Link: https://doi.org/10.51359..
 
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ESTRATÉGIAS DE ENSINO MEDIADAS POR TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS ..:

Faria, Jardielly ; Medeiros, Francely Dantas de Sousa ; Silva, Jeane Medeiros...
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  24 (2024)  1 - p. ET01 , 2024
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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UTILIZAÇÃO DAS TICS NAS AULAS DE HISTÓRIA E PROJETO DE VIDA..:

Trindade, Dominique ; Sobrinho, Djanni Martinho dos Santos ; Garcia, Tânia Cristina Meira.
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2024)  2 - p. 196-212 , 2024
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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LUZ, CÂMERA, AÇÃO: PRODUÇÕES DE NARRATIVAS VIDEOGEOGRÁFICAS..:

Dos Santos, Geovar Miguel ; Meira Garcia, Tânia Cristina ; Martinho dos Santos Sobrinho, Djanní.
Geoconexões.  1 (2023)  15 - p. 45-60 , 2023
Link: https://doi.org/10.15628..
 
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Como os professores de Geografia compreendem os conteúdos d..:

Barbosa, Sâmia Eufrasio ; Santos, Regina Maria Vieira dos ; Garcia, Tânia Cristina Meira.
Revista Ensino de Geografia (Recife).  6 (2023)  2 - p. 141-157 , 2023
Link: https://doi.org/10.51359..
 
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TDIC'S NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO EMERGENCAL DA GEOGRAFIA..:

Freitas de Souza, Valéria Évelin ; Meira Garcia, Tulia Fernanda ; Meira Garcia, Tânia Cristina.
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2023)  2 - p. 297-315 , 2023
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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USO DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NAS AULAS DE GEOGRAFIA NAS ES..:

Silvestre dos Santos, Igor ; Meira Garcia, Tânia Cristina ; Martinho dos Santos Sobrinho, Djanni.
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2023)  2 - p. 246-260 , 2023
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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INSTAGRAM COMO INSTRUMENTO AVALIATIVO NA GEOGRAFIA ESCOLAR:

Da Silva Pereira, André Luiz ; Oliveira Martins, Luanna Laine ; Meira Garcia, Tânia Cristina..
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2023)  2 - p. 281-296 , 2023
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO USO DAS TICS:

De Oliveira Nunes, Gillianne ; Cristina Meira, Tânia ; dos Santos Sobrinho, Djanni Martinho.
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2023)  2 - p. 227-245 , 2023
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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APRENDIZAGEM INTERATIVA NA GEOGRAFIA: EXPLORANDO O POTENCIA..:

Freitas, Nathália ; SANTOS, VALQUÍRIA ; MARTINHO DOS SANTOS SOBRINHO, DJANNÍ..
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2023)  2 - p. 261-280 , 2023
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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USO DAS TDICs NO CONTEXTO ESCOLAR: POSSIBILIDADES E POTENCI..:

Pereira de Araújo, Jonimar ; Cristina Meira Garcia, Tânia ; Martinho dos Santos Sobrinho, Djanni.
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2023)  2 - p. 177-195 , 2023
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA ESCOLAR – DIÁRIO DE ..:

Elaine Cristina de Medeiros Pereira ; Tânia Cristina Meira Garcia ; Djanni Martinho dos Santos Sobrinho.
Geoconexões.  1 (2023)  15 - p. 6-24 , 2023
Link: https://doi.org/10.15628..
 
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PRÁTICA PEDAGÓGICA DECOLONIAL E USO DAS TICS NO ENSINO REMO..:

Gerlane da silva, Suellen ; Meira Garcia, Tânia Cristina ; Dos Santos Sobrinho, Djanni Martinho.
Saberes: Revista interdisciplinar de Filosofia e Educação.  23 (2023)  2 - p. 213-226 , 2023
Link: https://doi.org/10.21680..
 
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