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Nadel, J.A.
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1

L'imitation : un langage sans mot, son rôle chez l'enfant a..:

Nadel, J.
Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence.  53 (2005)  7 - p. 378-383 , 2005
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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2

Daniel Widlöcher, théoricien en sciences développementales:

Nadel, Jacqueline
Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique.  170 (2012)  6 - p. 427-429 , 2012
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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3

L'enfant face à des expressions robotiques et humaines:

Simon, Maud ; Canet, Pierre ; Soussignan, Robert..
Enfance.  59 (2007)  1 - p. 59 , 2007
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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4

Introduction: Enfances naturelles et enfances artificielles..:

Nadel, Jacqueline ; Revel, Arnaud
Enfance.  59 (2007)  1 - p. 5 , 2007
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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5

Quand une machine facilite l'écriture d'enfants non verbaux..:

Oudin, Nicole ; Revel, Arnaud ; Nadel, Jacqueline
Enfance.  59 (2007)  1 - p. 82 , 2007
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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6

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  59 (2007)  1 - p. 4 , 2007
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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7

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  58 (2006)  1 - p. 3 , 2006
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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8

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  58 (2006)  2 - p. 107 , 2006
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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9

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  58 (2006)  4 - p. 315 , 2006
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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10

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  58 (2006)  3 - p. 211 , 2006
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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11

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  57 (2005)  2 - p. 107 , 2005
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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12

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  57 (2005)  1 - p. 3 , 2005
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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13

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  57 (2005)  4 - p. 283 , 2005
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
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14

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  57 (2005)  3 - p. 211 , 2005
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
?
15

Avant-propos:

Nadel, Jacqueline
Enfance.  56 (2004)  1 - p. 3 , 2004
Link: https://doi.org/10.3917/..
 
1-15