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Azcona, RafaeL.
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1
El REFRÁN en la cultura:
AZCONA, RAFAEL
Litoral. , 2018
Link:
https://www.jstor.org/st..
?
2
Enseñanza de los conceptos de cantidad de sustancia y de mo..:
Furió-Mas, Carles
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola Aranzabal, Jenaro
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 24 (2007) 1 - p. 43-58 , 2007
Link:
https://doi.org/10.5565/..
?
3
Revisión de investigaciones sobre la enseñanza-aprendizaje ..:
Furió-Mas, Carles
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola Aranzabal, Jenaro
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 20 (2002) 2 - p. 229-242 , 2002
Link:
https://doi.org/10.5565/..
?
4
Difficulties in teaching the concepts of 'amount of substan..:
Furió, Carlos
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola, Jenaro
.
International journal of science education. 22 (2000) 12 - p. 1285-1304 , 2000
Copies:
Zentrale:E03
z pae 638 j/734;
Zentrale:Magazin Zs
fe 1734
?
5
Difficulties in teaching the concepts of 'amount of substan..:
Furió, CarloS.
;
Azcona, RafaeL.
;
Guisasola, Jenaro
.
International Journal of Science Education. 22 (2000) 12 - p. 1285-1304 , 2000
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
6
Dificultades conceptuales y epistemológicas del profesorado..:
Furió-Mas, Carles
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola Aranzabal, Jenaro
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 17 (1999) 3 - p. 359-376 , 1999
Link:
https://doi.org/10.5565/..
?
7
Concepciones de los estudiantes sobre una magnitud "olvidad..:
Furió-Mas, Carles
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola, G.
.
Enseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas. 11 (1993) 2 - p. 107-114 , 1993
Link:
https://doi.org/10.5565/..
?
8
Discurso con motivo de la imposición de la Medalla de Honor..:
Azcona, Rafael
http://hdl.handle.net/10016/9125. , 2007
Link:
http://hdl.handle.net/10..
?
9
Enseñanza de los conceptos de cantidad de sustancia y de mo..:
Furió, Carles
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola Aranzabal, Jenaro
Enseñanza de las ciencias. , 2006
Link:
https://ddd.uab.cat/reco..
?
10
Las visiones deformadas de la ciencia en la enseñanza unive..:
Padilla, K
;
Furió, Carles
;
Azcona, Rafael
Enseñanza de las ciencias. , 2005
Link:
https://ddd.uab.cat/reco..
?
11
¿Cómo se puede favorecer una buena comprensión de la cantid..:
Azcona, Rafael
;
Furió, Carles
;
Intxausti, S
.
Enseñanza de las ciencias. , 2005
Link:
https://ddd.uab.cat/reco..
?
12
¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qu..:
Azcona, Rafael
;
Furió Más, Carles Joan
;
Intxausti, Socorro
.
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2004, n. 40. , 2004
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
13
¿Es posible aprender los cambios químicos sin comprender qu..:
Azcona, Rafael
;
Furió Más, Carles Joan
;
Intxausti, Socorro
.
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2004, n. 40. , 2004
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
14
Revisión de investigaciones sobre la enseñanza-aprendizaje ..:
Furió, Carles
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola, Jenaro
Enseñanza de las ciencias. , 2002
Link:
https://ddd.uab.cat/reco..
?
15
Revisión de investigaciones sobre la enseñanza-aprendizaje ..:
Furió Más, Carles Joan
;
Azcona, Rafael
;
Guisasola Aranzábal, Jenaro
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2002, v. 20, n. 2, junio. , 2002
Link:
http://hdl.handle.net/11..
1-15
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Gesellschaftsdrama, Familiendrama
Literaturverfilmung