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Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik. ,
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Rekonstruktive Inklusionsforschung aus praxeologisch-wissen..:
, In:
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Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion. Perspektiven sonderpädagogischer Professionalisierung. ,
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Adressierung von Hilfsbedürftigkeit in inklusiven jahrgangs..:
, In:Exemplare:
Zentrale:Magazin 02.n.6465; Zentrale:Magazin 02.n.6465
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Kasuistik - Lehrer*innenbildung - Inklusion / Melanie Fabel-Lamla, Katharina Kunze, Anna Moldenhauer, Kerstin Rabenstein (Hrsg.)
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"Ihn nich so behandeln als wäre er nutzlos". Forschende Re..:
, In:Exemplar:
Zentrale:Magazin 03.c.3655
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Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik / Jürgen Budde, Andrea Dlugosch, Petra Herzmann, Lisa Rosen, Julie A. Panagiotopoulou, Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi (Hrsg.)
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Inklusion versus Integration im Kontext von Migration und B..
, In:zur Herstellung ableistisch codierter Differenz in der Schu...
Exemplar:
:TB Technik Pä II.6 Budd
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Handbuch schulische Inklusion / Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi (Hrsg.)
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Inklusiver (Fach-)Unterricht
, In:Befunde - Konzeptionen - Herausforderungen
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 502.7/538
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(Re-)Konstruktive Inklusionsforschung / Jürgen Budde, Andrea Dlugosch, Tanja Sturm (Hrsg.)
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Schülerkooperation in inklusiven und exklusiven Schulforme:
, In:Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 225.6/427
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Sonderpädagogik zwischen Wirksamkeitsforschung und Gesellschaftskritik / Désirée Laubenstein, David Scheer (Hrsg.)
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Rekonstruktive Inklusionsforschung aus praxeologisch-wissen..:
, In:Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 345/356
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Veränderung und Beständigkeit in Zeiten der Inklusion / Hubertus Redlich, Lea Schäfer, Grit Wachtel, Katja Zehbe, Vera Moser (Hrsg.)
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Adressierung von Hilfsbedürftigkeit in inklusiven jahrgang..:
, In:Exemplar:
Zentrale:Magazin 02.n.6465
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