Erath, Kirstin
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Befähigung zur Teilhabe an Unterrichtsdiskursen: Die Rolle ..:

, In: Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe. Beiträge der fachdidaktischen Forschung.,
Prediger, Susanne ; Erath, Kirstin ; Quasthoff, Uta M.. - p. [285]-300 , 2016
Link: https://www.fachportal-p..
Exemplare:  Zentrale:E03 a pae 285.2 z/246a; Zentrale:E03 a pae 285.2 z/246a
 
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Lernende beim Navigieren auf "Erklärpfaden" mitnehmen:

Erath, Kirstin ; Prediger, Susanne
PM : Praxis der Mathematik in der Schule.  57 (2015)  64 - p. 33-37 , 2015
 
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Individuelle Strukturierungen zur Gleichwertigkeit von Brüc..:

Quabeck, Kim ; Erath, Kirstin
Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg.  , 2020
 
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Identifikation von Verstehensgrundlagen für einen dynamisch..:

Erath, Kirstin
Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg.  , 2020
 
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Erfassung von Interaktionsqualität zur Erklärung der Wirksa..:

Erath, Kirstin ; Prediger, Susanne ; Weinert, Henrike
Vorträge auf der 53. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04. bis 08. März 2019 in Regensburg.  , 2019
 
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Interaktive Verfahren der Enkulturation von Lernenden in fa..:

Erath, Kirstin ; Vogler, Anna-Marietha ; Prediger, Susanne..
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz.  , 2014
 
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Was wird zum Erklären gelernt? Konstitution eines Lerngegen..:

Erath, Kirstin ; Prediger, Susanne
Beiträge zum Mathematikunterricht 2014, 48. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 10.03.2014 bis 14.03.2014 in Koblenz.  , 2014
 
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Mathematisch diskursive Praktiken des Erklärens 

Rekonstruktion von Unterrichtsgesprächen in unterschiedlic...  Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts ; 27;SpringerLink, Bücher
 
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