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Hefendehl-Hebeker, L.
76  Ergebnisse:
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1

Brueche haben viele Gesichter:

Hefendehl-Hebeker, L
Mathematik lehren.  , 1996
Exemplare: Zentrale;
 
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2

Aspekte des Erklaerens von Mathematik:

Hefendehl-Hebeker, L
Mathematica didactica.  19 (1996)  1 - p. 23-38 , 1996
Exemplare:  Zentrale: Einzelsignatur; Zentrale: Einzelsignatur
 
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3

Interpretative Unterrichtsforschung. Heinrich Bauersfeld zu..:

Hefendehl-Hebeker, L
Zentralblatt für Didaktik der Mathematik.  27 (1995)  2 - p. 73-80 , 1995
Exemplare:  Zentrale: z pae 630 j/257; Zentrale:Magazin Zs fb 9257
 
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4

Algebra: Leitidee Symbol und Formalisierung:

, In: Handbuch der Mathematikdidaktik,
Hefendehl-Hebeker, Lisa ; Rezat, Sebastian - p. 123-158 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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5

Arithmetik: Leitidee Zahl:

, In: Handbuch der Mathematikdidaktik,
Hefendehl-Hebeker, Lisa ; Schwank, Inge - p. 85-121 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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6

Einwirkungen von Mathematik(unterricht) auf Individuen und ..:

, In: Mathematik und Gesellschaft,
Hefendehl-Hebeker, Lisa - p. 173-181 , 2018
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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7

Zur Bedeutung epistemologischer Bewusstheit für didaktische..:

Prediger, Susanne ; Hefendehl-Hebeker, Lisa
Journal für Mathematik-Didaktik.  37 (2016)  1 - p. 239-262 , 2016
Link: https://doi.org/10.1007/..
Exemplare:  Zentrale:E03 z pae 630 j/134; Zentrale:Magazin Zs fe 2984
 
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8

Das Parallelogramm als Grundform - Geometrie verstehen:

Hefendehl-Hebeker, Lisa
Der Mathematikunterricht.  62 (2016)  1 - p. 8-16 , 2016
Exemplare: Zentrale;
 
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9

On the Relevance of Epistemological Awareness for Classroom..:

Prediger, Susanne ; Hefendehl-Hebeker, Lisa
Journal für Mathematik-Didaktik.  37 (2016)  1 - p. 239-262 , 2016
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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10

Mathematisch fundiertes fachdidaktisches Wissen:

Hefendehl-Hebeker, Lisa
Mathematica didactica.  38 (2015)  2a - p. 232-238 , 2015
Link: http://www.mathematica-d..
Exemplare:  Zentrale: Einzelsignatur; Zentrale: Einzelsignatur
 
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11

Algebra: Leitidee Symbol und Formalisierung:

, In: Handbuch der Mathematikdidaktik,
Hefendehl-Hebeker, Lisa ; Rezat, Sebastian - p. 117-148 , 2015
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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12

Arithmetik: Leitidee Zahl:

, In: Handbuch der Mathematikdidaktik,
Hefendehl-Hebeker, Lisa ; Schwank, Inge - p. 77-115 , 2015
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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13

Lehrstücke als Oasen im Alltagsdruck:

Hefendehl-Hebeker, Lisa
Der Mathematikunterricht.  59 (2013)  6 - p. 48-49 , 2013
Exemplare: Zentrale;
 
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14

Doppelte Diskontinuität oder die Chance der Brückenschläge:

, In: Zur doppelten Diskontinuität in der Gymnasiallehrerbildung,
Hefendehl-Hebeker, Lisa - p. 1-15 , 2013
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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15

Aufgaben zur Vernetzung von Schul- und Hochschulmathematik:

, In: Mathematik verständlich unterrichten,
Ableitinger, Christoph ; Hefendehl-Hebeker, Lisa ; Herrmann, Angela - p. 217-233 , 2013
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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