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Videobasierte Erfassung von adaptiven Unterrichtsprozessen ..:
Exemplar:
Zentrale:E03 h pae 462.4 j/116;
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Zusammenspiel und Implikationen von lehrkraftseitigen Attri..:
Exemplar:
Zentrale:E03 h pae 462.4 j/116;
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Geschlechtsunterschiede in der Variabilität situationsspezi..:
Exemplar:
Zentrale:E03 h pae 462.4 j/116;
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Beratungskonzepte in der Lehrer*innenbildung: Potentiale un..:
Exemplar:
Zentrale:E03 h pae 462.4 j/116;
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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. ,
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Ein Mentoring-Ansatz für empirische Projekte im Lehramtsstu..:
, In:
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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. ,
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Ein Mentoring-Ansatz für empirische Projekte im Lehramtsstu..:
, In:
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Lernen in und für die Schule im Zeitalter der Digitalität
Chancen und Herausforderungen für Lehrkräfte, Unterricht ...
IFS-Bildungsdialoge ; Band 6
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 545.6/164
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50 Jahre Schulentwicklung – Leitthemen der empirischen Bild..
Jahrbuch der Schulentwicklung ; Band 23;Veröffentlichungen des Instituts für Schulentwicklungsforschung
Exemplar:
Zentrale:E03 z pae 462.4 j/116-23
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Optimierung schulischer Bildungsprozesse - what works?
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung ; Band 6
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 365/668
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Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung / Colin Cramer, Johannes König, Martin Rothland, Sigrid Blömeke (Hrsg.)
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Motive und Interessen:
, In:Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 004/407
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Kooperation und Professionalisierung in Schulentwicklung un..
Jahrbuch der Schulentwicklung ; Band 21;Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung
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