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Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/Lernprozessen / Bernt Ahrenholz/Britta Hövelbrinks/Claudia Schmellentin (Hrsg.)
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Bildungssprachliche Praktiken aus professioneller Sicht
, In:wie deuten Lehrkräfte Erklärungen und Begründungen von K...
Exemplar:
Zentrale:P03 Daase01 03.a.8761
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Fachunterricht und Sprache in schulischen Lehr-/ Lernprozessen. 1. Auflage. ,
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Bildungssprachliche Praktiken aus professioneller Sicht: Wi..:
, In:Link: http://www.mathematik.tu..
Exemplare: Zentrale:P03 Daase01 03.a.8761; Zentrale:P03 Daase01 03.a.8761
Exemplare: Zentrale:P03 Daase01 03.a.8761; Zentrale:P03 Daase01 03.a.8761
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Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahre..:
Link: https://nbn-resolving.or..
Exemplare: Zentrale:E03 z pae 585 j/145; Zentrale:Magazin Zs ff 1145
Exemplare: Zentrale:E03 z pae 585 j/145; Zentrale:Magazin Zs ff 1145
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Empirische Methoden der Deutschdidaktik. Audio- und videografierende Unterrichtsforschung. ,
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Mündlichkeit und Schriftlichkeit aus sprachwissenschaftlich..:
, In:
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Sprachförderung und Sprachdiagnostik. Interdisziplinäre Perspektiven. 1. ,
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Die Rolle der Familie beim Erwerb komplexer sprachlicher Fä..:
, In:
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Der Erwerb sprachlicher Kompetenzen im Elternhaus - Erste B..:
Link: http://www.digizeitschri..
Exemplare: Zentrale:E03 z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619
Exemplare: Zentrale:E03 z pae 537 j/642; Zentrale:Magazin Zs fe 1619