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Guasp, Joan
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1

Trabajo de turnos como causa de cronodisrupción. Propuesta ..:

Salvador Guasp, Joan
http://hdl.handle.net/11201/154489.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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2

La innovación: Eje de la docencia y el aprendizaje:

Rosselló Ramón, Maria Rosa ; Muntaner Guasp, Joan J
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20545/20022.  , 2010
Link: https://revistaseug.ugr...
 
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3

Innovation: axis of teaching and learning:

Rosselló Ramón, Maria Rosa ; Muntaner Guasp, Joan J
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/20546/20023.  , 2010
Link: https://revistaseug.ugr...
 
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4

El impacto de las metodologías activas en los resultados ac..:

Muntaner Guasp, Joan Jordi ; Pinya Medina, Carme ; Mut Amengual, Bartomeu
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. Granada, 2020, Vol. 24, n. 1.  , 2020
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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El impacto de las metodologías activas en los resultados ac..:

Muntaner Guasp, Joan Jordi ; Pinya Medina, Carme ; Mut Amengual, Bartomeu
Muntaner Guasp, J. J., Pinya Medina, C., Mut Amengual, B. (2020). El impacto de las metodologías activas en los resultados académicos. Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 24 (1), 96-114. [http://hdl.handle.net/10481/60713].  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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6

El impacto de las metodologías activas en los resultados ac..:

Muntaner Guasp, Joan Jordi ; Pinya Medina, Carme ; Mut Amengual, Bartomeu
https://revistaseug.ugr.es/index.php/profesorado/article/view/8846/pdf.  , 2020
Link: https://revistaseug.ugr...
 
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7

Consideraciones para la intervención de los apoyos de la co..:

Muntaner Guasp, Joan Jordi
Revista de logopedia, foniatría y audiología. 2019, v. 39, n. 1, enero-marzo.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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8

Consideraciones para la intervención de los apoyos de la co..:

Muntaner Guasp, Joan Jordi
Revista de logopedia, foniatría y audiología. Barcelona, 2019, v. 39, n. 1, enero-marzo.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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9

El trabajo con familias de menores infractores: elemento cl..:

López Roca, Nuria ; Fernández Hawrylak, María ; Soldevila Pérez, Jesús.
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/12720/11684.  , 2018
Link: https://reunido.uniovi.e..
 
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El trabajo con familias de menores infractores : elemento c..:

López Roca, Núria ; Fernández Hawrylak, María ; Soldevila Pérez, Jesús.
Aula abierta. Oviedo, 2018, vol. 47, nº 2; p. 159-166.  , 2018
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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11

El profesor de apoyo : del modelo de integración a la inclu..:

Soldevila Pérez, Jesús ; Naranjo Llanos, Milagros ; Muntaner Guasp, Joan Jordi
Prácticas innovadoras inclusivas : retos y oportunidades. Oviedo, 2017; p. p. 853-860.  , 2017
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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12

Inclusive practices: the role of the support teacher:

Soldevila Pérez, Jesús ; Naranjo Llanos, Mila ; Muntaner Guasp, Joan Jordi
https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/12011/11055.  , 2017
Link: https://reunido.uniovi.e..
 
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13

Evaluación de la calidad de vida del alumnado con discapaci..:

de la Iglesia Mayol, Begoña ; Forteza Corteza, Dolors ; Roselló Ramón, Mª Rosa..
https://revistaeducacioninclusiva.es/index.php/REI/article/view/242/236.  , 2017
Link: https://revistaeducacion..
 
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Buenas prácticas en educación inclusiva ; Educatio siglo XX..:

Muntaner Guasp, Joan Jordi ; Rosselló Ramon, Maria Rosa ; Iglesia Mayol, Begoña de la
Educatio siglo XXI : revista de la Facultad de Educación. Murcia, 2016, v. 34, n. 1.  , 2016
Link: https://hdl.handle.net/1..
 
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Buenas prácticas en educación inclusiva:

Muntaner Guasp, Joan Jordi ; Roselló Ramón, María Rosa ; Iglesia Mayol, Begoña de la
1989-466X.  , 2016
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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