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Open Access in Bremen
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Carvalho, Sandro
7
Ergebnisse:
spanisch X
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X
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Geração de metano no Aterro Sanitário Metropolitano Centro,..:
Átila Santos
;
Sandro Machado
;
Miriam Carvalho
.
https://impactum-journals.uc.pt/geotecnia/article/view/10610. , 2012
Link:
https://doi.org/10.14195..
?
2
Capacidade de carga na trilha principal da ARIE da Floresta..:
Lundoi Tobias Lee
;
Luciana Cristina do Carmo Silva Carvalho
;
Camila Riquete Coelho
...
https://revistas.unlp.edu.ar/revagro/article/view/9515. , 2019
Link:
https://doi.org/10.24215..
?
3
Percolação de diesel e água em solo areno siltoso não satur..:
Rita de Cássia Viana Cerqueira
;
Miriam de Fátima Carvalho
;
Riseuda Pereira de Sousa
..
https://impactum-journals.uc.pt/geotecnia/article/view/10176. , 2019
Link:
https://doi.org/10.24849..
?
4
CLASSIFICATION USING K-MEANS METHOD IN DRAINAGE BASINS OF I..:
Aline Brignol Menke
;
Osmar Abílio Carvalho Júnior
;
Renato Fontes Guimarães
..
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/geouerj/article/view/2810. , 2014
Link:
https://doi.org/10.12957..
?
5
Estratégias de captação de recursos do Observatório Social ..:
Elizangela Matos Costa
;
Adriana Santos Caparróz-Carvalho
;
Michele Jackeline Andressa Rosa
..
https://journal.universidadean.edu.co/index.php/Revista/article/view/2299. , 2019
Link:
https://doi.org/10.21158..
?
6
Nuevas experiencias en gobernanza universitaria:
Ganga Contreras, Francisco
;
González Gil O.P., Eduardo
;
Ostos Ortiz, Olga Lucía
...
Amhag, L., Hellström, L. y Stigmar, M. (2019). Teacher educators' use of digital tools and needs for digital competence in higher education. Journal of Digital Learning in Teacher Education, 35(4), 203-220.. , 2021
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
7
Fundraising strategies used by the Social Observatory in So..:
Matos Costa, Elizangela
;
Caparróz-Carvalho, Adriana Santos
;
Andressa Rosa, Michele Jackeline
..
Abong (2016). Associação Brasileira de Organizações Não Governamentais. Estatuto Social. Recuperado de https://bit.ly/2TuX4Nb. , 2019
Link:
https://journal.universi..
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