Faria, Bernardo
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Racionalismo emergente: principio activo en la humanización..:

Hernandez Malpica, Pedro Emilio ; Caridad Faria, Migdalia Josefina ; Bernardo Sukier, Harold
ABREGÚ, Luis y GALVE, José. 2010.La estrategia didáctica vivencial aplicada en la enseñanza-aprendizaje de la salud en el trabajo. Electronic Journal of Research in Educational Psychology. Almería (España). ADAMOGLU DE OLIVEIRA, Samir y MEYER, Ludmilla. 2012. Etnometodologia: desvelando a alquimia da vivencia cotidiana. Cuadernos EBAPE.BR. Rio de Janeiro (Brasil). BANGUERO, Clara. 2005. La organización: un sistema vivo desde una teorización sistémica.Revista Entramado. Universidad Libre. Cali (Colombia). BAUERSFELD, H. 1994. "Theoretical perspectives on interaction in the mathematics classroom" en R. BIEHLER; R. SCHOLZ; R. STRÄSSER Y B. WINKELMANN (Eds.). Didactics of Mathematics as a Scientific Discipline. Kluwer Academic Pb. Dordrecht (Holanda). CAMACHO, H. y MARCANO N. 2003. El enfoque de investigación introspectiva vivencial y sus secuencias operativas. Algunos casos de estudio. Revista Omnia, vol. 9, núm. 1, ....  , 2015
 
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