Prince, R. L.
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Contribución de la enseñanza en los procesos metacognitivos..:

Pedroza Niño, Emmanuel ; López-Silva, Luz S ; Pedroza Niño, María J...
Cohors-Fresenborg, E., Kramer, S., Pundsack, F., Sjuts, J., & Sommer, N. (2010). The role of metacognitive monitoring in explaining differences in mathematics achievement. ZDM Mathematics Education, 42, 231 – 244. Doi:10.1007/s11858-010-0237-x.  , 2020
 
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