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Berthold, Kirsten
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Prompts im Lerntagebuch fördern die Reflexion von Lehramtss..:

Pieper, Martin ; Roelle, Julian ; vom Hofe, Rudolf..
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  69 (2022)  4 - p. 262-277 , 2022
Link: https://doi.org/10.2378/..
Exemplare: Zentrale;
 
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Example-based learning: should learners receive closed-book..:

Hiller, Sarah ; Rumann, Stefan ; Berthold, Kirsten.
Instructional science.  48 (2020)  6 - p. 623-649 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
Exemplar:  Zentrale:Magazin Zs fc 5850
 
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Test-Based Learning: Inconsistent Effects Between Higher- a..:

Roelle, Julian ; Roelle, Detlef ; Berthold, Kirsten
The Journal of Experimental Education.  87 (2019)  2 - p. 299-313 , 2019
Link: https://doi.org/10.1080/..
Exemplare: Zentrale;
 
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Test-Based Learning: Inconsistent Effects Between Higher- a..:

Roelle, Julian ; Roelle, Detlef ; Berthold, Kirsten
The journal of experimental education.  87 (2019)  2 - p. 299-313 , 2019
Link: https://doi.org/10.1080/..
Exemplare: Zentrale;
 
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5

Effective and efficient acquisition of argumentation knowle..:

Hefter, Markus H ; ten Hagen, Inga ; Krense, Claudia..
Journal of educational psychology.  111 (2019)  8 - p. 1396-1405 , 2019
Link: https://doi.org/10.1037/..
Exemplare:  Zentrale:E03 z psy 860 j/35; Zentrale:Magazin Zs fc 3935
 
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6

Wie können Lehrkräfte und ihre Schülerinnen und Schüler ler..:

Bauer, Johannes ; Berthold, Kirsten ; Hefter, Markus H..
Psychologische Rundschau.  68 (2017)  3 - p. 188-192 , 2017
Link: https://doi.org/10.1026/..
Exemplare:  Zentrale:E03 z psy 001 j/39; Zentrale:ZS-Lesesaal psy 006
 
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7

Effects of incorporating retrieval into learning tasks: The..:

Roelle, Julian ; Berthold, Kirsten
Learning and instruction.  , 2017
Link: https://doi.org/10.1016/..
Exemplare:  Zentrale:E03 z pae 514 j/946; Zentrale:Magazin Zs fe 7946
 
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8

Effects of informing learners about the dangers of making o..:

Roelle, Julian ; Schmidt, Elisabeth Marie ; Buchau, Alica.
Journal of educational psychology.  109 (2017)  1 - p. 99-117 , 2017
Exemplare:  Zentrale:E03 z psy 860 j/35; Zentrale:Magazin Zs fc 3935
 
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9

Do cognitive and metacognitive processes set the stage for ..:

Roelle, Julian ; Nowitzki, Christine ; Berthold, Kirsten
Learning and instruction.  , 2017
Link: https://doi.org/10.1016/..
Exemplare:  Zentrale:E03 z pae 514 j/946; Zentrale:Magazin Zs fe 7946
 
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Example-based learning: The benefits of prompting organizat..:

Roelle, Julian ; Hiller, Sara ; Berthold, Kirsten.
Learning and instruction.  , 2017
Link: https://doi.org/10.1016/..
Exemplare:  Zentrale:E03 z pae 514 j/946; Zentrale:Magazin Zs fe 7946
 
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The role of specificity, targeted learning activities, and ..:

Roelle, Julian ; Lehmkuhl, Nina ; Beyer, Martin-Uwe.
Journal of educational psychology.  107 (2015)  3 - p. 705-723 , 2015
Exemplare:  Zentrale:E03 z psy 860 j/35; Zentrale:Magazin Zs fc 3935
 
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12

Toward an integration of the learning and communication per..:

Deiglmayr, Anne ; Paus, Elisabeth ; McCall, Cade...
Journal of media psychology.  25 (2013)  4 - p. 180-189 , 2013
Link: https://doi.org/10.1027/..
Exemplare:  Zentrale:E03 z puz 030 ja/916; Zentrale:Magazin Zs fe 6916
 
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13

Instructional aids to support a conceptual understanding of..:

Berthold, Kirsten ; Renkl, Alexander
Journal of educational psychology.  101 (2009)  1 - p. 70-87 , 2009
Exemplare:  Zentrale:E03 z psy 860 j/35; Zentrale:Magazin Zs fc 3935
 
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Wie kann eine aktive Verarbeitung von instruktionalen Erklä..:

, In: Pädagogische Professionalität als Gegenstand empirischer Forschung.,
Berthold, Kirsten ; Renkl, Alexander - p. 177-188 , 2008
Exemplare: Zentrale; TB Sozialw.;
 
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Handlungskompetent durch Reflexion im Lerntagebuch: Fünf Th..:

Berthold, Kirsten
Bildung und Erziehung.  59 (2006)  2 - p. 205-214 , 2006
Link: http://www.digizeitschri..
Exemplare: Zentrale;
 
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