Ich stimme zu, dass diese Seite Cookies verwende. Weitere Informationen finden Sie unter unseren Datenschutzerklärungen .
X
García-Fernández, Amaya
4  Ergebnisse:
Print X
Personensuche X
?
1

Captioning and grammar learning in the L2 Spanish classroom:

Cintrón-Valentín, Myrna ; García-Amaya, Lorenzo ; Ellis, Nick C
Language learning journal.  47 (2019)  4 - p. 439-459 , 2019
Link: https://doi.org/10.1080/..
Exemplare: Zentrale;
 
?
2

Detailing L1 and L2 use in study-abroad research: Data from..:

García-Amaya, Lorenzo
System : an international journal of educational technology and applied linguistics.  , 2017
Exemplare:  Zentrale:Magazin Zs fe 6111; Zentrale:Magazin Zs fe 6111
 
?
3

Non selected dative arguments in Spanish anticausative cons..:

, In: The diachronic typology of non-canonical subjects / ed. by Ilja A. Seržant; Leonid Kulikov
Fernández Soriano, Olga ; Mendikoetxea, Amaya. (2013)  - p. 3-34
Exemplar:  Zentrale:E03 a asl 251.9/072
 
?
4

Roma como centro de la "musica theoretica" en el siglo XVI 

, In: Musikstadt Rom / hrsg. von Markus Engelhardt
Francisco Salinas 
García Pérez, Amaya. (2011)  - p. 102-119
Exemplare:  TB Musik: mus 560.1 rom/135; Zentrale:E03 a mus 560.1 3tn/037
 
1-4