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Schulbuch konkret. Kontexte - Produktion - Unterricht. ,
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Wie evaluiert man Schulbücher?:
, In:Exemplare: Zentrale;
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Schulbuch konkret / herausgegeben von Eckhardt Fuchs, Joachim Kahlert und Uwe Sandfuchs
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Wie evaluiert man Schulbücher?:
, In:Exemplare: Zentrale;
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History textbooks and historical scholarship in Germany:
Link: https://doi.org/10.1093/..
Exemplare: Zentrale:E03 z hil 001 jc/167; Zentrale:Magazin Zs fe 2167
Exemplare: Zentrale:E03 z hil 001 jc/167; Zentrale:Magazin Zs fe 2167
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Geschichte in Wissenschaft und Unterricht
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Die "Stiftung Warentest" und die deutschen Schulgeschichtsb..
, In:ein exemplarisches Beispiel für einen misslungenen Test
Exemplare: Zentrale;
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Geschichte in Wissenschaft und Unterricht
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Affirmation statt Kritik?
, In:das Deutsche Hiostorische Museum in Berlin und seine Ständ...
Exemplare: Zentrale;
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Zeitschrift für Geschichtswissenschaft
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Das Projekt in der universitären Geschichtswissenschaft
, In:Überlegungen zum Stand der Diskussion und zu zukünftigen ...
Exemplare: Zentrale;
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Politiker und Bürger / hrsg. von Karl Heinrich Pohl
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Gustav Stresemann
, In:Überlegungen zu einer neuen Biographie
Exemplar:
Zentrale:E03 a hit 324/182
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Geschichte in Wissenschaft und Unterricht
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Verbürgerlichung als kulturelles Phänomen
, In:eine jüdische Quelle
Exemplare: Zentrale;
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Bürgertum und bürgerlich-liberale Bewegung in Mitteleuropa seit dem 18. Jahrhundert / hrsg. von Lothar Gall
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Liberalismus und Bürgertum 1880 - 1918:
, In:Exemplar:
Zentrale:E03 b hil 001 gd/26-17