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Rott, Benjamin
25  Ergebnisse:
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1

Mathematik entdecken: Das genetische Prinzip am Beispiel de..:

Nawrath, Dennis ; Rott, Benjamin
Mathematik lehren.  , 2020
Exemplare: Zentrale;
 
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2

Verschlüsselung, Fehlerbeseitigung und Kompression: Codiere..:

Baumanns, Lukas ; Dick, Janine ; Rott, Benjamin
Mathematik lehren.  , 2020
Exemplare: Zentrale;
 
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3

Kleine Änderung mit großer Wirkung: Produktives Üben durch ..:

Rott, Benjamin
Mathematik lehren.  , 2018
Exemplare: Zentrale;
 
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4

Strategieschlüssel als Werkzeug beim mathematischen Problem..:

Herold-Blasius, Raja ; Rott, Benjamin
MNU Journal / Verband zur Förderung des MINT-Unterrichts.  71 (2018)  1 - p. 57-62 , 2018
Exemplare: Zentrale; TB Technik;
 
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5

Strategien im Mathematikunterricht: Strategien erkennen und..:

Herold-Blasius, Raja ; Rott, Benjamin
Mathematik lehren.  , 2018
Exemplare: Zentrale;
 
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6

Empirische Studien zum Problemlösen:

Gawlick, Thomas ; Rott, Benjamin. (2018)  - p. 311-312
Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 624/547-1
 
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7

Ein Strategietraining mit Pythagoras-Aufgaben:

Rott, Benjamin ; Poloczek, Joachim ; Barzel, Bärbel
Mathematik lehren.  33 (2016)  196 - p. 28-32 , 2016
Exemplare: Zentrale;
 
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8

Schritte zum Problemlösen:

Holzäpfel, Lars ; Leuders, Timo ; Rott, Benjamin.
PM : Praxis der Mathematik in der Schule.  58 (2016)  68 - p. 2-8 , 2016
Exemplar:  Zentrale:Magazin Zs fb 3261
 
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9

Interesse an Matrizen wecken. Polyalphabetische Verschlüsse..:

Stoppel, Hannes ; Rott, Benjamin
Mathematik lehren.  33 (2016)  195 - p. 37-40 , 2016
Exemplare: Zentrale;
 
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10

"Fehler" in Problembearbeitungsprozessen - eine fachdidakti..:

Rott, Benjamin
Der Mathematikunterricht.  62 (2016)  3 - p. 13-20 , 2016
Exemplare: Zentrale;
 
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11

Kreativität, Interesse, Talent. Mathematische Begabung viel..:

Schindler, Maike ; Rott, Benjamin
Mathematik lehren.  33 (2016)  195 - p. 2-7 , 2016
Exemplare: Zentrale;
 
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12

"Fehler" beim Problemlösen. Hürden und strategische Defizit..:

Rott, Benjamin ; Heinrich, Frank ; Lüddecke, Julia
Mathematik lehren.  32 (2015)  191 - p. 16-19 , 2015
Exemplare: Zentrale;
 
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13

"Is mathematical knowledge certain? - Are you sure?" An int..:

Rott, Benjamin ; Leuders, Timo ; Stahl, Elmar
Mathematica didactica.  37 (2014)  1 - p. 118-132 , 2014
Link: https://doi.org/10.18716..
Exemplare:  Zentrale: Einzelsignatur; Zentrale: Einzelsignatur
 
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14

Vom Nutzen von Heurismen und Gruppenarbeit beim Problemlöse..:

Rott, Benjamin ; Lange, Diemut
Der Mathematikunterricht.  60 (2014)  5 - p. 50-58 , 2014
Exemplare: Zentrale;
 
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15

Explizites oder implizites Heurismentraining - was ist bess..:

Rott, Benjamin ; Gawlick, Thomas
Mathematica didactica.  37 (2014)  2 - p. 191-212 , 2014
Link: https://doi.org/10.18716..
Exemplare:  Zentrale: Einzelsignatur; Zentrale: Einzelsignatur
 
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