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Mehren, L.
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1

Fachbezogene Tiefenstrukturen: Woran erkenne ich die Qualit..:

Mehren, Martina ; Mehren, Rainer
Praxis Geographie.  52 (2022)  7/8 - p. 4-11 , 2022
Exemplare: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
 
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2

Basiskonzepte: Schlüssel zur Förderung geographischen Denke..:

Fögele, Janis ; Mehren, Rainer
Praxis Geographie.  51 (2021)  5 - p. 50-57 , 2021
Link: https://www.westermann.d..
Exemplare: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
 
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3

Wissen vernetzen: Concept Maps im Geographieunterricht:

Fögele, Janis ; Mehren, Rainer ; Rempfler, Armin
Praxis Geographie.  50 (2020)  4 - p. 10-14 , 2020
Link: https://www.westermann.d..
Exemplare: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
 
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4

Über die Tiefenstrukturen des (Geographie-)Unterrichts:

Mehren, Martina ; Mehren, Rainer
Praxis Geographie.  50 (2020)  4 - p. 4-9 , 2020
Link: https://www.westermann.d..
Exemplare: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
 
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5

Modellkompetenz im Geographieunterricht: Modelle als Schlüs..:

Bette, Julian ; Mehren, Martina ; Mehren, Rainer
Praxis Geographie.  49 (2019)  3 - p. 4-9 , 2019
Exemplare: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
 
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6

Die Erstellung von Pro-Forma-Finanzinformationen 

, In: WPg / Hrsg.: Institut der Wirtschaftsprüfer in Deutschland e.V.
konzeptionelle Grundlagen und Herausforderungen 
Beine, Frank ; Mehren, Michael ; Döpfner, Daniel. (2019)  2 - p. 72-79
Exemplare:  Zentrale: z bwl 520 ja/34; Zentrale:Magazin Zs fb 3334
 
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7

Das Welthandelsspiel aus je einer Perspektive geographische..:

Applis, Stefan ; Benthaus, Benjamin ; Bruns-Junker, Anka...
Zeitschrift für Geographiedidaktik.  47 (2019)  4 - p. 117-144 , 2019
Link: https://doi.org/10.18452..
Exemplar:  Zentrale: z pae 665 ja/604
 
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8

System competence modelling: Theoretical foundation and emp..:

Mehren, Rainer ; Rempfler, Armin ; Buchholz, Janine..
Journal of research in science teaching.  55 (2018)  5 - p. 685-711 , 2018
Link: https://doi.org/10.1002/..
Exemplare:  Zentrale: z pae 638 j/076; Zentrale:Magazin Zs fc 5076
 
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9

Raumkonzepte der Geographie: Förderung eines erweiterten Ra..:

Fögele, Janis ; Mehren, Martina
Praxis Geographie.  47 (2017)  4 - p. 4-8 , 2017
Link: https://www.westermann.d..
Exemplare: Zentrale; Zentrale/Mediathek; ;
 
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10

Geographische Kompetenzen diagnostizieren:

Mehren, Martina ; Ohl, Ulrike
Geographie aktuell & Schule.  38 (2016)  224 - p. 14-27 , 2016
Exemplar:  Zentrale: z pae 665 j/305
 
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11

GIS teacher training: empirically-based indicators of effec..:

Höhnle, Steffen ; Fögele, Janis ; Mehren, Rainer.
The journal of geography.  115 (2016)  1 - p. 12-23 , 2016
Link: https://doi.org/10.1080/..
Exemplare:  Zentrale: z pae 665 j/161; Zentrale:Magazin Zs fb 3161
 
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12

Diagnose - Grundlage gezielter Förderung im Geographieunter..:

Ohl, Ulrike ; Mehren, Martina
Geographie aktuell & Schule.  38 (2016)  224 - p. 4-13 , 2016
Exemplar:  Zentrale: z pae 665 j/305
 
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13

Das Kottbusser Tor in Berlin: Rekonstruktion von Schülerori..:

Fögele, Janis ; Hofmann, Romy ; Luber, Laura.
Geographie aktuell & Schule.  38 (2016)  220 - p. 11-20 , 2016
Exemplar:  Zentrale: z pae 665 j/305
 
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GIS teacher training: empirically-based indicators of effec..:

Höhnle, Steffen ; Fögele, Janis ; Mehren, Rainer.
The journal of geography.  115 (2016)  1 - p. 12-23 , 2016
Link: https://doi.org/10.1080/..
Exemplare:  Zentrale: z pae 665 j/161; Zentrale:Magazin Zs fb 3161
 
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Wie lässt sich Systemdenken messen?: Darstellung eines empi..:

Mehren, Rainer ; Rempfler, Armin ; Ulrich-Riedhammer, Eva Marie..
Geographie aktuell & Schule.  37 (2015)  215 - p. 4-16 , 2015
Link: https://www.researchgate..
Exemplar:  Zentrale: z pae 665 j/305
 
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