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Breuer, Anna Julia
10  Ergebnisse:
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1

Selbstregulation als Grundlage für Autonomie – Ein traumase..:

, In: Stabilität auf schwankendem Boden - Reifer Umgang mit den Unsicherheiten unserer Zeit,
Breuer, Julia - p. 85-93 , 2024
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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2

Studienpionier:innen, Soziale Arbeit und Professionalisieru..:

, In: Studienpionier:innen und Soziale Arbeit,
Breuer-Nyhsen, Julia ; Klomann, Verena - p. 239-255 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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3

Wissen mitnehmen. Theorie-Praxis-Kolloquium für Berufseinst..:

, In: Studienpionier:innen und Soziale Arbeit,
Breuer-Nyhsen, Julia - p. 203-206 , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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4

List of contributors:

, In: Principles of Tissue Engineering,
Abe, Masashi ; Ahlstrom, Jon D. ; Albon, Julie... - p. xxix-xxxix , 2020
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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5

List of Contributors:

, In: Principles of Tissue Engineering,
Bowles, Robby D. ; (Tony) Smith, Anthony J. ; Ahlstrom, Jon D.... - p. xxxiii-xlviii , 2014
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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6

Die Reflexion pädagogischer Praxis in Team- und Gruppensit..:

, In: Lernkulturen / Sabine Reh, Bettina Fritzsche, Till-Sebastian Idel, Kerstin Rabenstein (Hrsg.)
Breuer, Anne ; Steinwand, Julia. (2015)  - p. 264-282
Link: http://link.springer.com..

Exemplar:  Zentrale:E03 a pae 473/802
 
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7

Leben und Werk:

, In: Kleist-Handbuch,
Breuer, Ingo ; Gutterman, Julia ; Hamacher, Bernd - p. 1-13 , 2013
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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8

Instanzen der Wertung von Literatur, der Bildung und Pflege..:

, In: Handbuch Kanon und Wertung,
Beilein, Matthias ; Lillge, Claudia ; Kampmann, Elisabeth... - p. 120-263 , 2013
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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9

Legitimation des Ganztags an Grundschulen — Familiarisierun..:

, In: Ganztagsschule als symbolische Konstruktion,
Fritzsche, Bettina ; Idel, Sebastian ; Reh, Sabine... - p. 83-106 ,
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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10

"Individuelle Förderung an Ganztagsschulen" — Konzepte zur ..:

, In: Chancenungleichheit in der Grundschule,
Breuer, Anne ; Schütz, Anna ; Weide, Doreen - p. 187-190 ,
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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