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Schnebel, Stefanie
27  Ergebnisse:
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1

Durch ein Online-Self-Assessment angeregte Selbstreflexion ..:

Grassinger, Robert ; Schnebel, Stefanie
Zeitschrift für Pädagogische Psychologie.  , 2024
Link: https://doi.org/10.1024/..
 
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2

Teaching Biology Lessons Using Digital Technology: A Contex..:

Aumann, Alexander ; Schnebel, Stefanie ; Weitzel, Holger
Education Sciences.  14 (2024)  5 - p. 538 , 2024
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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3

Mit digitalen Medien gestütztes inklusives Lehren und Lerne..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule.,
Bernet, Felix ; Schnebel, Stefanie - p. 139-144 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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4

Mit digitalen Medien gestütztes inklusives Lehren und Lerne..:

, In: Nachhaltige Bildung in der Grundschule,
Bernet, Felix ; Schnebel, Stefanie - p. 139-144 , 2023
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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5

Fostering Digital Media-Realted Competences of Student Teac..:

Grassinger, Robert ; Bernhard, Gerda ; Müller, Wolfgang...
SN Computer Science.  3 (2022)  4 - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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6

Beratungskompetenz von Lehrkräften bei hoher Begabung. Oper..:

Seiderer, Sonja ; Schnebel, Stefanie ; Grassinger, Robert
Journal für LehrerInnenbildung.  22 (2022)  2 - p. 76-85 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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7

Die Gestaltung von Heterogenität in der Primarstufe. Grundl..:

, In: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis.,
Kürzinger, Anja ; Schnebel, Stefanie ; Immerfall, Stefan... - p. 143-152 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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8

Beratungsbezogenes Handeln in der Lernunterstützung:

Schnebel, Stefanie ; Janssen, Markus ; Wiedenhorn, Thomas.
Journal für LehrerInnenbildung.  22 (2022)  2 - p. 86-97 , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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9

Beratungskompetenz von Lehrkräften bei hoher Begabung. Oper..:

Seiderer, Sonja ; Schnebel, Stefanie ; Grassinger, Robert
journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2022 Beratung im schulischen Kontext.  , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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10

Didaktik und Reform des Unterrichts:

, In: Handbuch Schulforschung,
Bohl, Thorsten ; Schnebel, Stefanie - p. 887-905 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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11

Die Gestaltung von Heterogenität in der Primarstufe – Grund..:

, In: Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule: Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis,
Kürzinger, Anja ; Schnebel, Stefanie ; Immerfall, Stefan... , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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12

Beratungsbezogenes Handeln in der Lernunterstützung:

Schnebel, Stefanie ; Janssen, Markus ; Wiedenhorn, Thomas.
journal für lehrerInnenbildung jlb 02-2022 Beratung im schulischen Kontext.  , 2022
Link: https://doi.org/10.35468..
 
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13

Didaktik und Reform des Unterrichts:

, In: Handbuch Schulforschung,
Bohl, Thorsten ; Schnebel, Stefanie - p. 1-19 , 2020
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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14

Gesprächsrollen des Coaches im Peer-Coaching in der Lehrera..:

, In: Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven.,
Schnebel, Stefanie - p. 340-352 , 2019
Link: https://nbn-resolving.or..
 
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15

Förderkonzepte an Grundschulen – eine Studie zu good-practi..:

, In: Diversität und soziale Ungleichheit,
Langer, Sandra ; Schnebel, Stefanie - p. 149-153 , 2019
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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