Ich stimme zu, dass diese Seite Cookies verwende. Weitere Informationen finden Sie unter unseren Datenschutzerklärungen .
X
Korom Erzsébet
9  Ergebnisse:
Artikel (Online) X
Personensuche X
?
1

Digital Game-Based Inquiry Learning to Improve Eighth Grade..:

Bónus, Lilla ; Antal, Erzsébet ; Korom, Erzsébet
Journal of Science Education and Technology.  33 (2024)  4 - p. 1-17 , 2024
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
?
2

Guided inquiry-based learning in secondary-school chemistry..:

Orosz, Gábor ; Németh, Veronika ; Kovács, Lajos..
Chemistry Education Research and Practice.  24 (2023)  1 - p. 50-70 , 2023
Link: https://doi.org/10.1039/..
 
?
3

First-Year Teacher Education Students' Epistemological Beli..:

Korom, Erzsébet ; Nagy, Márió Tibor ; Majkić, Maja
Science & Education.  , 2023
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
?
4

Role of inductive reasoning, gender, learning satisfaction,..:

Wicaksono, Azizul Ghofar Candra ; Korom, Erzsébet
Thinking Skills and Creativity.  49 (2023)  - p. 101376 , 2023
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
?
5

Attitudes towards science in higher education: Validation o..:

Wicaksono, Azizul Ghofar Candra ; Korom, Erzsébet
Heliyon.  9 (2023)  9 - p. e20023 , 2023
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
?
6

Természettudományos vizsgálatok környezetismeret-órán: egy ..:

Bánfi, Gréta ; Korom, Erzsébet
Képzés és Gyakorlat.  21 (2023)  1 - p. 33-42 , 2023
Link: https://doi.org/10.17165..
 
?
7

An Integrated Database of Common Chemicals and Chemistry De..:

Kovács, Lajos ; Betyár, Gábor ; Korom, Erzsébet
Journal of Chemical Education.  98 (2021)  12 - p. 3813-3823 , 2021
Link: https://doi.org/10.1021/..
 
?
8

Physiological and psychological effects of a 12-week home-b..:

Máthéné Köteles, Éva ; Rafael, Beatrix ; Korom, Andrea...
Frontiers in Cardiovascular Medicine.  9 (2023)  - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.3389/..
 
?
9

A three-month physical training program improves cardiovasc..:

Vágvölgyi, Anna ; Ábrahám, Judit Erzsébet ; Máthéné Köteles, Éva...
Frontiers in Endocrinology.  14 (2023)  - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.3389/..
 
1-9