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Scharenberg, Katja
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Unveiling Potential: Fostering Students' Self-Concepts in S..:

Graichen, Martina ; Mikelskis-Seifert, Silke ; Hinderer, Linda..
Education Sciences.  14 (2024)  6 - p. 632 , 2024
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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Wie gelingt Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der..:

Hörsch, Christian ; Scharenberg, Katja ; Waltner, Eva-Maria.
Die Deutsche Schule.  115 (2023)  2 - p. 105-116 , 2023
Link: https://doi.org/10.31244..
 
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Schools as Differential Environments for Students' Developm..:

Scharenberg, Katja ; Rollett, Wolfram
Swiss Journal of Sociology.  49 (2023)  2 - p. 291-314 , 2023
Link: https://doi.org/10.2478/..
 
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Empirische Arbeit: Schulische Bildung für Nachhaltige Entwi..:

Mischo, Christoph ; Waltner, Eva-Maria ; Scharenberg, Katja.
Psychologie in Erziehung und Unterricht.  70 (2022)  2 - p. 106-122 , 2022
Link: https://doi.org/10.2378/..
 
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5

Die COVID-19-Pandemie im Schuljahr 2020/21: Wie haben sich ..:

Rollett, Wolfram ; Leitgeb, Thomas ; Scharenberg, Katja
Zeitschrift für Bildungsforschung.  12 (2022)  2 - p. 353-368 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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6

Die COVID-19-Pandemie im Schuljahr 2020/21: Wie haben sich ..:

Rollett, Wolfram ; Leitgeb, Thomas ; Scharenberg, Katja
Zeitschrift für Bildungsforschung.  12 (2022)  2 - p. 353-368 , 2022
Link: https://doi.org/10.1007/..
 
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7

How immigrant optimism shapes educational transitions over ..:

Busse, Robin ; Scharenberg, Katja
Frontiers in Education.  7 (2022)  - p. , 2022
Link: https://doi.org/10.3389/..
 
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8

Development of Students' Sustainability Competencies: Do Te..:

Scharenberg, Katja ; Waltner, Eva-Maria ; Mischo, Christoph.
Sustainability.  13 (2021)  22 - p. 12594 , 2021
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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9

What Teachers Think and Know about Education for Sustainabl..:

Waltner, Eva-Maria ; Scharenberg, Katja ; Hörsch, Christian.
Sustainability.  12 (2020)  4 - p. 1690 , 2020
Link: https://doi.org/10.3390/..
 
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10

Who Are Your Friends in Class?: The Effects of Classroom Co..:

Scharenberg, Katja ; Röhl, Sebastian ; Rollett, Wolfram
Zeitschrift für Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie.  52 (2020)  3-4 - p. 75-87 , 2020
Link: https://doi.org/10.1026/..
 
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11

Do differences in classroom composition provide unequal opp..:

Scharenberg, Katja ; Rollett, Wolfram ; Bos, Wilfried
School Effectiveness and School Improvement.  30 (2019)  3 - p. 309-327 , 2019
Link: https://doi.org/10.1080/..
 
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12

Veränderung inklusionsbezogener Überzeugungen bei Studieren..:

Opalinski, Saskia ; Scharenberg, Katja
Bildung und Erziehung.  71 (2018)  4 - p. 449-464 , 2018
Link: https://doi.org/10.13109..
 
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13

Fachbeitrag: Kommt es auf die Klasse an? Effekte der Klasse..:

Scharenberg, Katja ; Rollett, Wolfram ; Bos, Wilfried
Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete.  87 (2018)  4 - p. 289-304 , 2018
Link: https://doi.org/10.2378/..
 
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14

Ethnic choice effects at the transition into upper-secondar..:

Tjaden, Jasper Dag ; Scharenberg, Katja
Acta sociologica.  60 (2017)  4 - p. 309-324 , 2017
Link: https://doi.org/10.1177/..
 
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15

Does the Structural Organisation of Lower-Secondary Educati..:

Scharenberg, Katja ; Wohlgemuth, Karin ; Hupka-Brunner, Sandra
Swiss Journal of Sociology.  43 (2017)  1 - p. 63-88 , 2017
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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