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Jahrbuch Menschenrechte ... / hrsg. in Zusammenarb. mit Ludwig-Boltzmann-Institut für Menschenrechte (Wien), Deutsche Sektion von Amnesty International, Deutsches Institut für Menschenrechte (Berlin), Institut für Entwicklung und Frieden (Duisburg)
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Die Kopenhagener Kriterien - gemeinsame menschenrechtliche ..:
, In:Exemplar:
Juridicum: z jur 068/900
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Was heißt guter Geschichtsunterricht? / Johannes Meyer-Hamme, Holger Thünemann, Meik Zülsdorf-Kersting (Hrsg.)
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„Überlegt mal, was da los ist!“
, In:kriteriengeleitete Beurteilung von Geschichtsunterricht
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 667/331(2)
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Religion – Imagination – Ästhetik / hrsg. von Lucia Traut und Annette Wilke
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Imagination, Suggestion und Trance
, In:Suggestionsforschung und Religionsästhetik zu Heilung
Exemplar:
Zentrale:E03 a rel 062/016
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Der Deutsche Qualifikationsrahmen (DQR). Ein Konzept zur Erhöhung von Durchlässigkeit und Chancengleichheit im Bildungssystem? ,
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Der lange bildungspolitische Weg zur Durchlässigkeit und Gl..:
, In:
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Sozial- und Präventivmedizin - Public Health / Felix Gutzwiller; Fred Paccaud (Hrsg.). Mit hrsg. von Thomas Abel ...
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Medizinische Ethik:
, In:
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Handbuch Berufs- und Wirtschaftspädagogik / herausgegeben von Reinhold Nickolaus, Günter Pätzold, Holger Reinisch, Tade Tramm
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Kontextbedingungen beruflichen Lernens
, In:Lernen in der Schule und im Prozess der Arbeit
Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 700 a/320
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Erziehungswissenschaftliche Forschung - nachhaltige Bildung. Beiträge zur 5. DGfE-Sektionstagung "Empirische Bildungsforschung" - AEPF-KBBB im Frühjahr 2009. ,
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Stabilität und Validität von Maßen der metakognitiven Überw..:
, In:Exemplar:
Zentrale:E03 a pae 459.8/870
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Soziale Arbeit zwischen Profession und Wissenschaft / Anna Riegler ... (Hrsg.)
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Die Fallstudie im Sozialarbeitsstudium:
, In:Exemplare:
Zentrale:E02 a sow 621.9 mb/818; :TB Technik Fü I.2 Rieg
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Flexibilisierung / Marc Szydlik (Hrsg.)
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Globalisierung, Flexibilisierung und der Wandel von Lebensl..:
, In:
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Systemische Erlebnispädagogik / Konstanze Thomas ... (Hrsg.)
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Posteingang (1): Stuttgarter Betrachtungen:
, In:Exemplare:
Zentrale:E03 a pae 309.9 erl/299; :TB Technik Pä II.9 Syst
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Informelles Lernen im Jugendalter / Thomas Rauschenbach ... (Hrsg.)
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Der Lernort Familie und die Bildungsbedeutsamkeit der Famil..:
, In:Exemplar:
:TB Technik Fü III.1 Inf
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Informelles Lernen im Jugendalter. Vernachlässigte Dimensionen der Bildungsdebatte. ,
12
Der Lernort Familie und die Bildungsbedeutsamkeit der Famil..:
, In:Exemplare: Zentrale; TB Sozialw.;
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Informelles Lernen im Jugendalter / Thomas Rauschenbach, Wiebken Düx, Erich Sass (Hrsg.)
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Der Lernort Familie und die Bildungsbedeutsamkeit der Famil..:
, In:Exemplare:
Zentrale:E03 a pae 330 m/743a; Zentrale: a pae 330 m/743
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Bildungsort Familie. Transmission von Bildung und Kultur im Alltag von Mehrgenerationenfamilien. ,
14
Habitusgenese und Religiosität in Mehrgenerationenfamilien:..:
, In:
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PISA 2003. Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. ,
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Im Blickpunkt: Schülermerkmale: Selbstvertrauen, Engagement..:
, In:Exemplare:
Zentrale: a pae 551/628; Zentrale:E03 a pae 551/628a