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Abendroth-Timmer, Dagmar
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Evaluation bilingualer Module aus Schülerperspektive: zur L..:

Abendroth-Timmer, Dagmar
https://tuprints.ulb.tu-darmstadt.de/12653/7/zif-2755-abendroth-timmer.pdf.  , 2023
Link: http://tuprints.ulb.tu-d..
 
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Forschungsmethodologische Herausforderungen in digitalen Ko..:

Abendroth-Timmer, Dagmar ; Schneider, Ramona
http://edoc.hu-berlin.de/18452/22960.  , 2021
Link: http://edoc.hu-berlin.de..
 
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Virtuelle Projekte in der Fremdsprachenlehrer*innenbildung ..:

Abendroth-Timmer, Dagmar ; Schneider, Ramona
http://edoc.hu-berlin.de/18452/24156.  , 2021
Link: http://edoc.hu-berlin.de..
 
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Language Education and Multilingualism ‒ The Langscape Jour..:

Abendroth-Timmer, Dagmar ; Aguilar, José ; Brudermann, Cédric...
http://edoc.hu-berlin.de/18452/22970.  , 2021
Link: http://edoc.hu-berlin.de..
 
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Resorting to tandem learning in academic language teacher t..:

Aguilar Río, Jose Ignacio ; Brudermann, Cédric ; Abendroth-Timmer, Dagmar
ISBN: 978-1-138-58461-7.  , 2020
Link: https://halshs.archives-..
 
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Resorting to tandem learning in academic language teacher t..:

Aguilar Río, Jose Ignacio ; Brudermann, Cédric ; Abendroth-Timmer, Dagmar
ISBN: 978-1-138-58461-7.  , 2020
Link: https://shs.hal.science/..
 
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Resorting to tandem learning in academic language teacher t..:

Aguilar Río, Jose Ignacio ; Brudermann, Cédric ; Abendroth-Timmer, Dagmar
ISBN: 978-1-138-58461-7.  , 2020
Link: https://shs.hal.science/..
 
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Identitätsstiftende Kommunikation im Spanischunterricht: di..:

Abendroth-Timmer, Dagmar ; Thomas, Barbara
http://edoc.hu-berlin.de/18452/21340.  , 2019
Link: http://edoc.hu-berlin.de..
 
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langu..:

Brudermann, Cédric ; Aguilar, Jose ; Miras, Grégory...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/rdlc.3028.  , 2018
Link: https://hal.science/hal-..
 
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10

Definition, framing and practice of pedagogical reflexion o..:

Abendroth-Timmer, Dagmar ; Schneider, Ramona
hal-04034946.  , 2018
Link: https://ut3-toulouseinp...
 
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langu..:

Brudermann, Cédric ; Aguilar Río, Jose Ignacio ; Miras, Grégory...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/rdlc.3028.  , 2018
Link: https://halshs.archives-..
 
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langu..:

Brudermann, Cédric ; Aguilar Río, Jose Ignacio ; Miras, Grégory...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/rdlc.3028.  , 2018
Link: https://shs.hal.science/..
 
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langu..:

Brudermann, Cédric ; Aguilar Río, Jose Ignacio ; Miras, Grégory...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/rdlc.3028.  , 2018
Link: https://shs.hal.science/..
 
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Caractériser la notion de médiation en didactique des langu..:

Brudermann, Cédric ; Aguilar Río, Jose Ignacio ; Miras, Grégory...
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.4000/rdlc.3028.  , 2018
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Definition, framing and practice of pedagogical reflexion o..:

Abendroth-Timmer, Dagmar ; Schneider, Ramona
hal-04034946.  , 2018
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