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Core Ribot, Ana
31  Ergebnisse:
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1

Dificultades de aprendizaje relacionadas con el desarrollo ..:

Core Ribot, Ana
E000004566.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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2

Dificultades de aprendizaje relacionadas con el desarrollo ..:

Core Ribot, Ana
E000004450.  , 2021
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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3

Dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo:

Core Ribot, Ana ; Grases Colom, Glòria
E000005931.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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4

Trabajo Fin de Grado:

Arenas Hinojosa, Pedro Nilo ; Calafat Matas, Margalida ; Capriles González, Irina...
E000006226.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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5

Discapacidad sensorial y motórica:

Core Ribot, Ana ; Llabata Pérez, Paloma
E000005474.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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6

Prácticas IV:

Burguera Negre, Ana María ; Calafat Matas, Margalida ; Core Ribot, Ana...
E000005926.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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7

Acción tutorial:

Core Ribot, Ana
E000004554.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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8

Dificultades de aprendizaje relacionadas con el desarrollo ..:

Core Ribot, Ana
E000004566.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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9

Prácticas III:

Core Ribot, Ana ; Llabata Pérez, Paloma
E000005465.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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10

Trabajo Fin de Grado:

Bauçà de Mirabó Gralla, Concepció ; Burguera Negre, Ana María ; Calafat Matas, Margalida...
E000007257.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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11

Prácticas IV:

Burguera Negre, Ana María ; Calafat Matas, Margalida ; Core Ribot, Ana...
E000007307.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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12

Innovación Educativa:

Core Ribot, Ana ; Llabata Pérez, Paloma
E000005458.  , 2020
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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13

Dificultades de aprendizaje relacionadas con el desarrollo ..:

Core Ribot, Ana
E000004566.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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14

Acción tutorial:

Core Ribot, Ana
E000004554.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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15

Innovación Educativa:

Core Ribot, Ana ; Llabata Pérez, Paloma
E000005458.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/11..
 
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