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Llabata Pérez, Paloma
27
Ergebnisse:
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Sprachen
spanisch (25)
Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Prácticas II:
Gútiez Sainz-Pardo, Loreto
;
Llabata Pérez, Paloma
;
Rebassa Llinás, Antoni
E000004475. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
2
Prácticas IV:
Burguera Negre, Ana María
;
Llabata Pérez, Paloma
;
Ribas Segura, Catalina
.
E000007307. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
3
Trabajo Fin de Grado:
Arenas Hinojosa, Pedro Nilo
;
Calafat Matas, Margalida
;
Capriles González, Irina
...
E000006226. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
4
Discapacidad sensorial y motórica:
Core Ribot, Ana
;
Llabata Pérez, Paloma
E000005474. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
5
Educación inclusiva:
Llabata Pérez, Paloma
E000004553. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
6
Innovación Educativa:
Core Ribot, Ana
;
Llabata Pérez, Paloma
E000005458. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
7
Prácticas IV:
Burguera Negre, Ana María
;
Calafat Matas, Margalida
;
Core Ribot, Ana
...
E000007307. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
8
Trabajo Fin de Grado:
Bauçà de Mirabó Gralla, Concepció
;
Burguera Negre, Ana María
;
Calafat Matas, Margalida
...
E000007257. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
9
Prácticas I:
Arenas Hinojosa, Pedro Nilo
;
Gútiez Sainz-Pardo, Loreto
;
Llabata Pérez, Paloma
E000004562. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
10
Prácticas III:
Core Ribot, Ana
;
Llabata Pérez, Paloma
E000005465. , 2020
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
11
Educación inclusiva:
Llabata Pérez, Paloma
E000004553. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
12
Prácticas II:
Llabata Pérez, Paloma
;
Ripoll Massot, María Inmaculada
E000004475. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
13
Innovación Educativa:
Core Ribot, Ana
;
Llabata Pérez, Paloma
E000005458. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
14
Prácticas I:
Llabata Pérez, Paloma
E000004562. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
15
Prácticas IV:
Burguera Negre, Ana María
;
Llabata Pérez, Paloma
;
Ribas Segura, Catalina
.
E000007307. , 2019
Link:
http://hdl.handle.net/11..
1-15
