E-LIB Suche - Ergebnisse für: Machado, Joice Silva

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Early death, morbidity and pharmacotherapy in extremely pre..:

Trícia Silva Ferreira ; Joice Silva Machado ; Daiane Borges Queiroz...
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1519-38292023000100423&tlng=en. , 2023

Link: https://doi.org/10.1590/..

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Série Histórica de Mortalidade por Neoplasias no Estado da ..:

Hebert Luan Pereira Campos dos Santos ; Joice Silva Machado ; Alefe Santos Brito.
https://rbc.inca.gov.br/revista/index.php/revista/article/view/1376. , 2022

Link: https://doi.org/10.32635..

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As estratégias de leitura compartilhada: potencialização da..:

França, Darliana Sidicléa ; Machado, Joice Josiane da Silva ; Townsend, Sabrine Amaral Martins.
https://periodicos2.uesb.br/index.php/lnostra/article/view/12435/7432. , 2022

Link: https://periodicos2.uesb..

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As estratégias de leitura e a literatura infantil: possibil..:

Silva, Joice Ribeiro Machado da ; Ferro, Marcela Coladello
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. , 2016

Link: http://acervodigital.une..

5

Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2011: volume 2: metodol..:

Pinho, Sheila Zambello de ; Oliveira, José Brás Barreto de ; Constantino, Elizabeth Piemonte...
Coleção PROGRAD (UNESP). , 2016

Link: http://acervodigital.une..

6

A formação do leitor literário e as estratégias de leitura:

Silva, Joice Ribeiro Machado da
Congresso Nacional de Formação de Professores. , 2016

Link: http://acervodigital.une..

7

Educação Literária e formação de leitores: da leitura 'em s..:

Souza, Renata Junqueira de ; Girotto, Cyntia Graziella Guizelim Simões ; Silva, Joice Ribeiro Machado da
Ensino em Re-vista. , 2015

Link: http://acervodigital.une..

8

O ensino das estratégias de compreensão leitora: uma propos..:

Silva, Joice Ribeiro Machado da
SILVA, Joice Ribeiro Machado da. O ensino das estratégias de compreensão leitora: uma proposta com livros de literatura infantil. 2014. 223 f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2014.. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/11..

9

A formação do leitor literário e as estratégias de leitura:

Silva, Joice Ribeiro Machado da
Congresso Nacional de Formação de Professores. , 2014

Link: http://hdl.handle.net/11..

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O ensino das estratégias de compreensão leitora: uma propos..:

Silva, Joice Ribeiro Machado da
SILVA, Joice Ribeiro Machado da. O ensino das estratégias de compreensão leitora: uma proposta com livros de literatura infantil. 2014. 223 f. Tese (doutorado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Ciências e Tecnologia, 2014.. , 2014

Link: http://acervodigital.une..

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O programa PEC - formação universitária e a formação de pro..:

Silva, Joice Ribeiro Machado da
SILVA, Joice Ribeiro Machado da. O programa PEC - formação universitária e a formação de professores do ensino fundamental: uma avaliação. 2007. 149 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2007.. , 2014

Link: http://acervodigital.une..

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Educação Literária e formação de leitores: da leitura 'em s..:

Souza, Renata Junqueira de ; Girotto, Cyntia Graziella Guizelim Simões ; Silva, Joice Ribeiro Machado da
Ensino em Re-vista. , 2012

Link: http://hdl.handle.net/11..

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Núcleos de Ensino da Unesp: artigos 2011: volume 2: metodol..:

Pinho, Sheila Zambello de ; Oliveira, José Brás Barreto de ; Constantino, Elizabeth Piemonte...
Coleção PROGRAD (UNESP). , 2012

Link: http://hdl.handle.net/11..

14

As estratégias de leitura e a literatura infantil: possibil..:

Silva, Joice Ribeiro Machado da ; Ferro, Marcela Coladello
Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. , 2011

Link: http://hdl.handle.net/11..

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O programa PEC - formação universitária e a formação de pro..:

Silva, Joice Ribeiro Machado da
SILVA, Joice Ribeiro Machado da. O programa PEC - formação universitária e a formação de professores do ensino fundamental: uma avaliação. 2007. 149 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual Paulista, Faculdade de Filosofia e Ciências, 2007.. , 2007

Link: http://hdl.handle.net/11..