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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. ,
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Doppelt qualifiziert für den Lehrerberuf. Kooperation zwisc..:
, In:
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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. ,
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Doppelt qualifiziert für den Lehrerberuf. Kooperation zwisc..:
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Springer Reference Sozialwissenschaften; Handwörterbuch des politischen Systems der Bundesrepublik Deutschland ,
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