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Allaire, Stéphane
132  Ergebnisse:
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1

The Remote Networked School (RNS) Model: An ICT Initiative ..:

Allaire, Stephane ; Bikie, Nadège ; Laferrière, Thérèse...
International Journal about Parents in Education.  5 (2023)  2 - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.54195..
 
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Un autre texte; des propos au regard étroit similaire.: Une..:

Allaire, Stéphane ; Giroux, Patrick ; Charland, Patrick.
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky.  7 (2023)  2 - p. 1-5 , 2023
Link: https://doi.org/10.51657..
 
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3

Un enseignement en ligne presque invisible : une réponse à ..:

Allaire, Stéphane ; Forest, Marie-Pier ; Granger, Nancy...
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky.  6 (2022)  2 - p. 1-20 , 2022
Link: https://doi.org/10.51657..
 
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4

Les enjeux et défis d'accompagnement d'enseignantes et d'en..:

Nadeau-Tremblay, Sophie ; Tremblay, Mélanie ; Laferrière, Thérèse.
Médiations et médiatisations.  , 2022
Link: https://doi.org/10.52358..
 
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5

Contribution à la compréhension du concept de la participat..:

Racine, Maryliz ; Allaire, Stéphane
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky.  6 (2022)  1 - p. 1-30 , 2022
Link: https://doi.org/10.51657..
 
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6

Le codesign d'un guide pédagogique sur la mise en réseau de..:

Allaire, Stéphane
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky.  6 (2022)  3 - p. 100-109 , 2022
Link: https://doi.org/10.51657..
 
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7

Un projet de mise en place de la visioconférence en support..:

Pellerin, Glorya ; Maheux, Gisèle ; Da Silveira, Yvonne..
Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie.  42 (2017)  5 - p. , 2017
Link: https://doi.org/10.21432..
 
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8

Vers une jonction de deux pratiques:

Allaire, Stéphane
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation.  40 (2017)  2 - p. 1-3 , 2017
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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9

Une communauté de pratique en ligne pour soutenir les nouve..:

, In: Enjeux et défis de la formation à l'enseignement professionnel,
Coulombe, Sandra ; Allaire, Stéphane ; Zourhlal, Ahmed - p. 99-115 , 2016
Link: https://doi.org/10.1515/..
 
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10

Dynamique interactionnelle au sein d'une formation privilég..:

Allaire, Stéphane ; Reffay, Christophe
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky.  3 (2015)  1 - p. 35-53 , 2015
Link: https://doi.org/10.51657..
 
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11

The Influence of Collective Asynchronous Discourse Elaborat..:

Allaire, Stéphane
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation.  38 (2015)  2 - p. 1-29 , 2015
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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12

Proposition de lexique:

Barma, Sylvie ; Laferrière, Thérèse ; Allaire, Stéphane
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky.  1 (2013)  1 - p. 50-51 , 2013
Link: https://doi.org/10.51657..
 
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13

Reconfigurer la classe en équipe de recherche à l'ère des T..:

Allaire, Stéphane
Revue internationale d'éducation de Sèvres.  , 2013
Link: https://doi.org/10.4000/..
 
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14

Elementary students' affective variables in a networked lea..:

Allaire, Stéphane ; Thériault, Pascale ; Gagnon, Vincent.
Canadian Journal of Learning and Technology / La revue canadienne de l'apprentissage et de la technologie.  39 (2013)  3 - p. , 2013
Link: https://doi.org/10.21432..
 
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15

Éditorial:

Allaire, Stéphane
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation.  35 (2012)  2 - p. 1-2 , 2012
Link: https://www.jstor.org/st..
 
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