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Arias-Estero, José L
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1
Psychometric Validation of the Tactical Assessment Instrume..:
Barquero-Ruiz, Carmen
;
Kirk, David
;
Meroño, Lourdes
.
Perceptual and Motor Skills. 131 (2023) 2 - p. 589-611 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
2
Adaptación y Aplicación de la Escala de Intencionalidad de ..:
Arias-Estero, José L.
;
Morales-Belando, María T.
Educación Física y Ciencia. 25 (2023) 2 - p. e261 , 2023
Link:
https://doi.org/10.24215..
?
3
Diferencias en la percepción del clima motivacional de los ..:
Morales-Belando, María T.
;
Cánovas-López, María
;
Arias-Estero, José L.
Retos. 48 (2023) - p. 550-555 , 2023
Link:
https://doi.org/10.47197..
?
4
Teachers' professional development needs: a critical analys..:
Meroño, Lourdes
;
Calderón, Antonio
;
Arias-Estero, José L.
European Journal of Teacher Education. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
5
Design and Validation of the Tactical Assessment Instrument..:
Barquero-Ruiz, Carmen
;
Kirk, David
;
Arias-Estero, José L.
Research Quarterly for Exercise and Sport. 93 (2021) 3 - p. 615-632 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
6
Grouping Students by Skill Level in Mini-Volleyball: Effect..:
Mahedero, M. Pilar
;
Calderón, Antonio
;
Hastie, Peter
.
Perceptual and Motor Skills. 128 (2021) 4 - p. 1851-1871 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1177/..
?
7
A longitudinal examination of the influence of winning or l..:
Morales-Belando, María T.
;
Côté, Jean
;
Arias-Estero, José L.
Physical Education and Sport Pedagogy. 28 (2021) 5 - p. 568-581 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
8
Digital pedagogy and cooperative learning: Effect on the te..:
Meroño, Lourdes
;
Calderón, Antonio
;
Arias-Estero, José L.
Revista de Psicodidáctica (English ed.). 26 (2021) 1 - p. 53-61 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
9
Adaptación de la escala Eston-Parfitt de esfuerzo percibido..:
Arias-Estero, José L.
;
Jiménez-Reyes, Pedro
;
Morales-Belando, María T.
.
Retos. 43 (2021) - p. 398-405 , 2021
Link:
https://doi.org/10.47197..
?
10
Identificación de la intensidad de la actividad física desd..:
Morales-Belando, María T.
;
Martínez-López, Ana N.
;
Arias-Estero, José L.
Aula de Encuentro. 23 (2021) 2 - p. 117-134 , 2021
Link:
https://doi.org/10.17561..
?
11
A Systematic Review of Teaching Games for Understanding Int..:
Morales-Belando, María T.
;
Kirk, David
;
Arias-Estero, José L.
Research Quarterly for Exercise and Sport. 93 (2021) 4 - p. 670-681 , 2021
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
12
Effects of Two TGfU Lessons Period on Game Performance, Kno..:
Arias-Estero, José L.
;
Jaquero, Pablo
;
Martínez-López, Ana N.
.
International Journal of Environmental Research and Public Health. 17 (2020) 10 - p. 3378 , 2020
Link:
https://doi.org/10.3390/..
?
13
A Teaching Games for Understanding Program to Deal With Rea..:
Barquero-Ruiz, Carmen
;
Morales-Belando, María T.
;
Arias-Estero, José L.
Research Quarterly for Exercise and Sport. 92 (2020) 4 - p. 618-629 , 2020
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
14
Prediction model for the inclusion of key competences in th..:
Meroño, Lourdes
;
Calderón, Antonio
;
Arias-Estero, José L.
.
Cultura y Educación. 31 (2019) 1 - p. 31-66 , 2019
Link:
https://doi.org/10.1080/..
?
15
Improvement in game performance and adherence after an alig..:
Morales-Belando, María T.
;
Calderón, Antonio
;
Arias-Estero, José L.
Physical Education and Sport Pedagogy. 23 (2018) 6 - p. 657-671 , 2018
Link:
https://doi.org/10.1080/..
1-15