Baggio, Paulo
168  Ergebnisse:
Personensuche X
?
1

Pedagogical Negotiation and Solidarity Assimilation Groups ..:

, In: Agent-Based Tutoring Systems by Cognitive and Affective Modeling,
Gluz, João Carlos ; Cabral, Tânia ; Baggio, Paulo.. - p. 260-291 , 2008
 
?
2

Pedagogical Negotiation and Solidarity Assimilation Groups ..:

, In: Agent-Based Tutoring Systems by Cognitive and Affective Modeling,
 
?
5

E-m@t: desenvolvimento de ferramentas de autoria para siste..:

Livi, Paulo Fernando Castro ; Baggio, Paulo ; Fellini, Henrique
Salão de iniciação Científica (17. : 2005 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2005..  , 2005
 
?
6

E-m@t: desenvolvimento de ferramentas de autoria para siste..:

Livi, Paulo Fernando Castro ; Baggio, Paulo ; Fellini, Henrique
Salão de iniciação Científica (17. : 2005 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2005..  , 2005
 
?
7

E-mat: um ambiente educacional para ensino de Matemática na..:

Mallmann, Rafael ; Livi, Paulo ; Bolson, Luis.
Salão de iniciação Científica (16. : 2004 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2004..  , 2004
 
?
8

E-mat: um ambiente educacional para ensino de Matemática na..:

Mallmann, Rafael ; Livi, Paulo ; Bolson, Luis.
Salão de iniciação Científica (16. : 2004 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2004..  , 2004
 
?
11

Leibniz: ferramenta de avaliação de equações matemáticas do..:

Baggio, Paulo Eduardo ; Livi, Paulo Fernanando Castro ; Cabral, Tânia..
Salão de iniciação Científica (17. : 2005 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2005..  , 2005
 
?
12

Leibniz: ferramenta de avaliação de equações matemáticas do..:

Baggio, Paulo Eduardo ; Livi, Paulo Fernanando Castro ; Cabral, Tânia..
Salão de iniciação Científica (17. : 2005 : Porto Alegre, RS). Livro de resumos. Porto Alegre : UFRGS, 2005..  , 2005
 
?
14

Salud de los trabajadores:

Elgstrand, Kaj ; Moraga Muñoz, Daniel ; Urzúa Finke, Ilse...
https://revistas.uchile.cl/index.php/RCSP/article/view/12240/12595.  , 2010
 
1-15