Triviño Cabrera, Laura ; Muñoz Guerado, Alejandro ; Bernárdez Rodal, Asunción Triviño-Cabrera, L., Muñoz-Guerado, A. y Bernárdez-Rodal, A. (2021). El potencial educativo de los videojuegos para la deconstrucción de la masculinidad hegemónica mediante el método VIGLIAM (Video Games Literacy from Alternative Masculinities). Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 25(1), 339-357. DOI: 1030827/profesorado.v25i1.8602.
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2021
Bernárdez Rodal, Asunción ; Requijo Rey, Paula ; Gutiérrez Franco, Yanna This work was supported by the State Program for the Promotion of Scientific and Technical Research of Excellence of the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities. R+D Project: Cultural Produsage in Social Media: Cultural Industry, Popular.
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2020