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Bondía Gracía, José María
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Percutaneous CT–Guided Sympathicolysis with Radiofrequency ..:

García-Barquín, Paula ; Aquerreta Beola, Jesús Dámaso ; Bondía Gracía, José María...
Journal of Vascular and Interventional Radiology.  28 (2017)  6 - p. 877-885 , 2017
Link: https://doi.org/10.1016/..
 
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SECUENCIAS DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS EN UNA ACTIVIDAD PRÁC..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis
Investigações em Ensino de Ciências.  25 (2020)  3 - p. 630 , 2020
Link: https://doi.org/10.22600..
 
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¿Cómo se enfrenta el profesorado en formación inicial a la ..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis
info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/EDU2016-76743-P.  , 2020
Link: http://zaguan.unizar.es/..
 
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4

¿Qué relación existe entre las ideas de los maestros en for..:

Saez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis ; Gil Quílez, María José.
https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.2.4631.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/21..
 
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5

¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Pro..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis
1697-011X.  , 2019
Link: http://hdl.handle.net/10..
 
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6

¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Pro..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis
info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/EDU2016-76743-P.  , 2019
Link: http://zaguan.unizar.es/..
 
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7

¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Pro..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis
https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/4540/5310.  , 2019
Link: https://revistas.uca.es/..
 
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8

¿Cómo evaluar la reflexión sobre la práctica docente? Un ej..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis
http://zaguan.unizar.es/record/87017.  , 2019
Link: http://zaguan.unizar.es/..
 
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9

¿Qué relación existe entre las ideas de los maestros en for..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis ; Gil Quílez, María José..
info:eu-repo/grantAgreement/ES/MINECO/EDU2016-76743-P.  , 2019
Link: http://zaguan.unizar.es/..
 
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10

Perfiles de maestros en formación ante la enseñanza de las ..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis ; Gil Quílez, María José..
info:eu-repo/grantAgreement/ES/IUCA/BEAGLE.  , 2017
Link: http://zaguan.unizar.es/..
 
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11

Estudio de la evolución del autoaprendizaje en una activida..:

Sáez Bondía, María José ; Cortés Gracia, Ángel Luis
Enseñanza de las ciencias.  , 2013
Link: https://ddd.uab.cat/reco..
 
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How do pre-service teachers address a fieldwork activity?:

María José Sáez Bondía ; Ángel Luis Cortés Gracia
https://www.if.ufrgs.br/cref/ojs/index.php/ienci/article/view/2203.  , 2020
Link: https://doi.org/10.22600..
 
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13

¿Cómo cambian las ideas de los estudiantes de Máster de Pro..:

María José Sáez Bondía ; Ángel Luis Cortés Gracia
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92057679004.  , 2019
Link: https://doi.org/10.25267..
 
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Perfiles de maestros en formación ante la enseñanza de las ..:

Sáez Bondía, Mª José ; Cortés Gracia, Ángel Luis ; Gil Quílez, María José..
Enseñanza de las ciencias.  , 2017
Link: https://ddd.uab.cat/reco..
 
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¿Qué relación existe entre las ideas de los maestros en for..:

Sáez Bondía, MªJosé ; Cortés Gracia, Ángel Luis ; Gil Quílez, María José..
Ápice. Revista de Educación Científica.  3 (2019)  2 - p. 93-108 , 2019
Link: https://doi.org/10.17979..
 
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