Braun, Edith
1586  Ergebnisse:
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Wie werden in Deutschland Bewerberinnen und Bewerber um ein..:

Haase, Jannika ; Braun, Edith ; Böttger, Julia.
ZeHf – Zeitschrift für empirische Hochschulforschung.  5 (2022)  2 - p. 122-140 , 2022
 
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Das Konzept der "Studierfähigkeit" im wissenschaftlichen Di..:

, In: Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung,
Braun, Edith ; Mertens, Julia ; Böttger, Julia.. - p. 111-123 , 2021
 
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Performance-based assessment of students' communication ski..:

Braun, Edith
International Journal of Chinese Education.  10 (2021)  1 - p. 221258682110062 , 2021
 
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7

Wie werden in Deutschland Bewerberinnen und Bewerber um ein..:

Haase, Jannika ; Braun, Edith ; Böttger, Julia.
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf.  5 (2021)  2 - p. 122-140 , 2021
 
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Streitgespräch: Wer bestimmt die Hochschullehre?:

, In: Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung,
Reinmann, Gabi ; Kreber, Carolin ; Bremer, Helmut... - p. 33-47 , 2021
 
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4 Leistungsbewertung universitärer Lehre: Gegenwärtige Prax..:

, In: Leistungsbewertung in wissenschaftlichen Institutionen und Universitäten,
 
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Self-assessment of diversity competence as part of regular ..:

Braun, Edith ; Spexard, Anna ; Nowakowski, André.
Tertiary Education and Management.  26 (2019)  2 - p. 171-183 , 2019
 
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Erfassung praxisbezogener Anforderungen und Tätigkeiten von..:

Braun, Edith ; Brachem, Julia-Carolin
Zeitschrift für Hochschulentwicklung.  13 (2018)  1 - p. 209-232 , 2018
Link: https://zfhe.at/index.ph..
Exemplar:  Zentrale: Einzelsignatur
 
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Student Engagement: Ein Konzept für ein evidenzbasiertes Qu..:

Müller, Lars ; Braun, Edith
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.  21 (2018)  3 - p. 649-670 , 2018
Link: https://doi.org/10.1007/..
Exemplare:  Zentrale: z pae 001 ja/846; Zentrale:Magazin Zs ff 1846
 
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Student Engagement: Ein Konzept für ein evidenzbasiertes Qu..:

Müller, Lars ; Braun, Edith
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.  21 (2017)  3 - p. 649-670 , 2017
 
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