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Bressan, Marina Scaramuzza
9
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Sortierung: Relevanz
Sortierung: Jahr
?
1
Escola, educação integral e a Educação em Direitos Humanos:
Klein, Ana Maria
;
Bressan, Marina Scaramuzza
;
Santos, Paula Toledo Lara dos
Ensino em Re-Vista. 28 (2021) - p. e050 , 2021
Link:
https://doi.org/10.14393..
?
2
Juventude criminalizada, projetos de vida e direitos humano..:
Bressan, Marina Scaramuzza
http://hdl.handle.net/11449/234388. , 2022
Link:
http://hdl.handle.net/11..
?
3
Escola, educação integral e a Educação em Direitos Humanos:
Ana Maria Klein
;
Marina Scaramuzza Bressan
;
Paula Toledo Lara dos Santos
http://www.seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/63659. , 2021
Link:
https://doi.org/10.14393..
?
4
Universidade e Delegacia de Defesa da Mulher: trânsitos e n..:
Ana Clara Klink de Melo
;
Fernanda Costa Meneses Nunes
;
Maria Carolina Ferrari e Silva
...
http://reedpesquisa.org/revista/index.php/reed/article/view/381. , 2019
Link:
https://doi.org/10.19092..
?
5
University and women's protection police station: circulati..:
Melo, Ana Clara Klink de
;
Apolônio Nóbrega, Fernanda
;
Costa Meneses Nunes, Fernanda
...
https://reedrevista.org/reed/article/view/381/pdf. , 2019
Link:
https://reedrevista.org/..
?
6
hESC-derived striatal progenitors grafted into a Huntington..:
Schellino, Roberta
;
Besusso, Dario
;
Parolisi, Roberta
...
Stem Cell Research & Therapy. 14 (2023) 1 - p. , 2023
Link:
https://doi.org/10.1186/..
?
7
Novel lentiviral vectors for gene therapy of sickle cell di..:
Brusson, Mégane
;
Chalumeau, Anne
;
Martinucci, Pierre
...
Molecular Therapy - Nucleic Acids. 32 (2023) - p. 229-246 , 2023
Link:
https://doi.org/10.1016/..
?
8
MeCP2 Related Studies Benefit from the Use of CD1 as Geneti..:
Cobolli Gigli, Clementina
;
Scaramuzza, Linda
;
Gandaglia, Anna
...
PLOS ONE. 11 (2016) 4 - p. e0153473 , 2016
Link:
https://doi.org/10.1371/..
?
9
Preclinical Safety and Efficacy of Human CD34+ Cells Transd..:
Scaramuzza, Samantha
;
Biasco, Luca
;
Ripamonti, Anna
...
Molecular Therapy. 21 (2013) 1 - p. 175-184 , 2013
Link:
https://doi.org/10.1038/..
1-9