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1

Formação de Professores no Brasil em Pensamento Computacion..:

Schabarum Mikuska, Márcia Ines ; Brisola Brito Prado;, Maria Elisabette ; Valente, José Armando
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología. , 2024

Link: https://doi.org/10.24215..

2

Estilos de Aprendizagem e o Desenvolvimento do Estudante Ad..:

Brisola Brito Prado, Maria Elisabette ; Dias, Fátima Aparecida da Silva ; Caldeira dos Santos Bernardo, Tatiane.
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 22 (2021) 1 - p. 52-55 , 2021

Link: https://doi.org/10.17921..

3

MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NO CONTEXTO DO CURSO DE LETRAMENTO ESTA..:

Brisola Brito Prado, Maria Elisabette ; Da Fontoura Garcia Silva, Angélica ; Da Silva Dias, Fatima Aparecida.
TICs & EaD em Foco. 7 (2021) 2 - p. 94-107 , 2021

Link: https://doi.org/10.18817..

4

O Ensino da Programação e o Desenvolvimento do Pensamento L..:

Shimasaki, Rodrigo ; Elisabette Brisola Brito Prado, Maria
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 22 (2021) 2 - p. 197-205 , 2021

Link: https://doi.org/10.17921..

5

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: ..:

Barreto, Maria das Graças Bezerra ; Brito, Maria Elisabette Brisola Prado ; Garcia Silva, Angélica Fontoura
Cadernos de Pesquisa. 24 (2018) esp - p. 20 , 2018

Link: https://doi.org/10.18764..

6

Mathematics Teacher Continuing Education: Fostering the Con..:

Lobo da Costa, Nielce Meneguelo ; Brisola Brito Prado, Maria Elisabette
https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/redimat/article/view/235/pdf. , 2012

Link: https://hipatiapress.com..

7

LETRAMENTO ESTATÍSTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PR..:

Costa, Michel da ; Oliveira, Eliane Loureiro de ; Guerra, Avaetê de Lunetta e Rodrigues.
Revista Missioneira. 25 (2024) 2 - p. 135-153 , 2024

Link: https://doi.org/10.31512..

8

Uso de Inteligência Artificial em Sistemas de Tutores Intel..:

Castellani, Ana Mauriceia ; Shimasaki, Rodrigo ; Prado, Maria Elisabette Brisola Brito.
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 24 (2024) 4 - p. 507-512 , 2024

Link: https://doi.org/10.17921..

9

A Trajectory of Digital Technologies Integration in Mathema..:

, In: Advances in Mathematics Education; The Role of the History of Mathematics in the Teaching/Learning Process,

Prado, Maria Elisabette Brisola Brito ; da Costa, Nielce Meneguelo Lobo ; Valente, José Armando - p. 361-379 , 2023

Link: https://doi.org/10.1007/..

10

Uma Abordagem Articuladora da Mediação Pedagógica no Ensino..:

Dias, Fátima Aparecida da Silva ; Prado, Maria Elisabette Brisola Brito ; Bessa, Dayane Verginia Batista
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 23 (2022) 4 - p. 531-536 , 2022

Link: https://doi.org/10.17921..

11

A integração da ferramenta google classroom como proposta d..:

Tonon, Thiarles Cristian Aparecido ; Dias, Fátima Aparecida da Silva ; Prado, Maria Elisabette Brisola Brito.
Research, Society and Development. 9 (2020) 7 - p. e93973785 , 2020

Link: https://doi.org/10.33448..

12

A biotecnologia como ferramenta de aproximação de alunos do..:

Verissimo, Écio Ribeiro ; Prado, Maria Elisabette Brisola Brito ; Carrilho, Marcela Rocha de Oliveira..
Research, Society and Development. 9 (2020) 9 - p. e06995643 , 2020

Link: https://doi.org/10.33448..

13

Pensamento computacional e atividade de programação: perspe..:

Prado, Maria Elisabette Brisola Brito ; Silva, Angélica da Fontoura Garcia ; Pietropaolo, Ruy Cesar.
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 5 (2020) 2 - p. 195-208 , 2020

Link: https://doi.org/10.34179..

14

A linguagem de programação Scratch na formação do professor..:

Rocha, Ana Karina de Oliveira ; Prado, Maria Elisabette Brisola Brito ; Valente, José Armando
Revista Sergipana de Matemática e Educação Matemática. 5 (2020) 2 - p. 19-36 , 2020

Link: https://doi.org/10.34179..

15

Aproximações da Escola Nova com as Metodologias Ativas: Ens..:

Kfouri, Samira Fayez ; Morais, Gilberto Carmo de ; Pedrochi Junior, Osmar.
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 20 (2019) 2 - p. 132 , 2019

Link: https://doi.org/10.17921..

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