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Byanca Neumann Salerno
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1
Curadoria Digital: estudo bibliométrico na Scopus de 2010 a..:
Salerno, Byanca Neumann
;
De Araújo, Paula Carina
;
Freitas, Maria do Carmo Duarte
Em Questão. , 2021
Link:
https://doi.org/10.19132..
?
2
Aprendizagem baseada em projeto no desenvolvimento de compe..:
Salerno, Byanca Neumann
;
De Aguiar, Rafaela Wille
;
Freitas, Maria do Carmo Duarte
Revista Tecnologia e Sociedade. 16 (2020) 45 - p. 402 , 2020
Link:
https://doi.org/10.3895/..
?
3
The use of rubrics to assess distance education courses in ..:
Salerno, Byanca Neumann
;
Freitas, Maria do Carmo Duarte
Revista EDaPECI. 19 (2019) 2 - p. 62-75 , 2019
Link:
https://doi.org/10.29276..
?
4
Curadoria Digital: estudo bibliométrico na Scopus de 2010 a..:
Byanca Neumann Salerno
;
Paula Carina de Araújo
;
Maria do Carmo Duarte Freitas
https://doi.org/10.19132/1808-5245281.185-208. , 2022
Link:
https://doi.org/10.19132..
?
5
Internet das coisas e aprendizado de máquina na área da saú..:
Paulo Sergio da Conceição Moreira
;
Byanca Neumann Salerno
;
Denise Fukumi Tsunoda
https://www.reciis.icict.fiocruz.br/index.php/reciis/article/view/1807. , 2020
Link:
https://doi.org/10.29397..
?
6
Avaliação por competência em cursos online abertos e massiv..:
Byanca Neumann Salerno
;
Maria do Carmo Duarte Freitas
https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/67256. , 2019
Link:
https://doi.org/10.5380/..
?
7
Digital Curation: bibliometric study at Scopus from 2010 to..:
Salerno, Byanca Neumann
;
de Araújo, Paula Carina
;
Freitas, Maria do Carmo Duarte
https://seer.ufrgs.br/index.php/EmQuestao/article/view/112357/64950. , 2021
Link:
https://seer.ufrgs.br/in..
?
8
Avaliação por competência em cursos online abertos e massiv..:
Salerno, Byanca Neumann
;
Freitas, Maria do Carmo Duarte
https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/67256/38727. , 2019
Link:
https://revistas.ufpr.br..
?
9
The use of rubrics to assess distance education courses in ..:
Salerno, Byanca Neumann
;
Freitas, Maria do Carmo Duarte
https://seer.ufs.br/index.php/edapeci/article/view/10860/pdf. , 2019
Link:
https://seer.ufs.br/inde..
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