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Cabral, Leonardo Santos Amâncio
70  Ergebnisse:
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1

Concepções sobre deficiência em instituições públicas e pri..:

Leite, Lúcia Pereira ; Cabral, Leonardo Santos Amâncio ; Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação.  31 (2023)  118 - p. , 2023
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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Acessibilidade Policêntrica:contribuições para além das prá..:

Gomes-Silva, Amanda Santana ; Romano, Soraia ; Cabral, Leonardo Santos Amâncio
Olhar de Professor.  26 (2023)  - p. 1-15 , 2023
Link: https://doi.org/10.5212/..
 
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3

PESSOAS COM DEFICIÊNCIA EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO: FALE..:

De LIMA, André Henrique ; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial.  10 (2023)  2 - p. 51-60 , 2023
Link: https://doi.org/10.36311..
 
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Reconfiguração do fazer coletivo e as funções da acessibili..:

Cabral, Leonardo Santos Amâncio ; Mendes, Enicéia Gonçalves ; Ebersold, Serge
Revista Educação e Políticas em Debate.  12 (2023)  3 - p. 978-999 , 2023
Link: https://doi.org/10.14393..
 
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5

COOPERAÇÃO E ACESSIBILIDADE EM TEMPOS DE "TEL(E)NSINO- APRE..:

Lopes, Ligiane de Castro ; Freitas, Joice Raquel Lemes de ; Cabral, Leonardo Santos Amâncio
Revista da Faculdade de Educação.  , 2022
Link: https://doi.org/10.30681..
 
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6

Cães-guia em contextos educacionais: acessibilidade atitudi..:

ALMEIDA, Luisa de Souza Leão ; MACHADO, Jairo Maurano ; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial.  9 (2022)  2 - p. 53-70 , 2022
Link: https://doi.org/10.36311..
 
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7

ÍNDICE DE FUNCIONALIDADE BRASILEIRO MODIFICADO (IF-BRM), DI..:

Cabral, Leonardo Santos Amâncio
Cadernos CEDES.  41 (2021)  114 - p. 153-163 , 2021
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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8

Concepções sobre Deficiência Importam?:

TORRES, Josiane Pereira ; CRUZ, Lilian Pinheiro da ; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio
Revista Brasileira de Educação Especial.  27 (2021)  - p. , 2021
Link: https://doi.org/10.1590/..
 
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9

Academic and Professional Guidance for Tertiary Students wi..:

Cabral, Leonardo Santos Amâncio ; Mendes, Enicéia Gonçalves ; Anna, Lucia de.
Open Journal of Social Sciences.  3 (2015)  9 - p. 48-59 , 2015
Link: https://doi.org/10.4236/..
 
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PEOPLE WITH DISABILITIES IN GRADUATE PROGRAMS:: LET'S TALK ..:

de LIMA, André Henrique ; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/14861/15487.  , 2023
Link: https://revistas.marilia..
 
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Reconfiguration of collective action and the functions of a..:

Cabral, Leonardo Santos Amâncio ; Mendes, Enicéia Gonçalves ; Ebersold, Serge
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/69997/36363.  , 2023
Link: https://seer.ufu.br/inde..
 
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Polycentric Accessibility: contributions to beyond centrali..:

Gomes-Silva, Amanda Santana ; Romano, Soraia ; Cabral, Leonardo Santos Amâncio
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/21657/209209217871.  , 2023
Link: https://revistas.uepg.br..
 
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GUIDE DOGS IN EDUCATIONAL CONTEXTS: : ATTITUDINAL AND INFOR..:

ALMEIDA, Luisa de Souza Leão ; MACHADO, Jairo Maurano ; CABRAL, Leonardo Santos Amâncio
https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/dialogoseperspectivas/article/view/13762/10005.  , 2022
Link: https://revistas.marilia..
 
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COOPERATION AND ACCESSIBILITY IN TIMES OF "TEL(E) TEACHING-..:

Lopes, Ligiane de Castro ; Freitas, Joice Raquel Lemes de ; Cabral, Leonardo Santos Amâncio
https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/5398/4692.  , 2022
Link: https://periodicos.unema..
 
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ÍNDICE DE FUNCIONALIDADE BRASILEIRO MODIFICADO (IF-BRM), DI..:

Cabral, Leonardo Santos Amâncio
10.1590/cc223543.  , 2021
Link: http://www.scielo.br/sci..
 
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